Page 121 - PREVINIENDO A LA GENERACION DE LA NO VIOLENCIA
P. 121

Año Lectivo
                                                                                                 2020-2021




                                                    PLAN DE ACCIONES POSITIVAS
                                             MANUAL LA GENERACION DE LA NOVIOLENCIA



                  Divide a los participantes en grupos de entre 3 a 4 personas. Entrega a cada grupo una
                  de las noticias que aparecen en la Hoja de Apoyo: Consecuencias del uso de armas
                  en  jóvenes.  Comenta  que  cada  grupo  deberá  construir  un  guion  y  luego  actuarlo
                  representando  la  noticia  que  les  tocó  y  agregando  datos  sobre  cómo  los  jóvenes
                  consiguieron las armas, las razones que provocaron el uso de éstas en las diferentes
                  situaciones, e inventar un final para las historias narrando lo que supuestamente sucedió
                  después en cada situación.





                  Paso 2
                  Dramatización: dispón una zona de la sala como escenario y a los participantes como
                  público  (puede  ser  en  círculo  o  media  luna).  Pide  a  los  grupos  que  actúen  sus
                  representaciones frente a todos los participantes y que éstos escuchen en silencio y con
                  atención.

                  Paso 3
                  Una vez que todos los grupos hayan presentado sus dramatizaciones, pide a todos los
                  participantes que se ubiquen en un círculo y que cuenten su experiencia como actores
                  y como público. Luego, abre la discusión con las siguientes preguntas:

                  • ¿Qué razones llevan al porte y uso de armas?

                  • ¿Qué sentimientos genera en los hombres el portar armas?

                  • ¿Qué armas otorgan más prestigio a los hombres y cuáles menos?

                  • ¿Qué consecuencias tiene el uso de armas sobre la propia salud?



                                                                       Por: Docente. Carlos Frankie Mesías Rodríguez
                                                                               FORMADOR DE FORMADORES

                                                          120
   116   117   118   119   120   121   122   123   124   125   126