Page 33 - PREVINIENDO A LA GENERACION DE LA NO VIOLENCIA

Año Lectivo
2020-2021

PLAN DE ACCIONES POSITIVAS
MANUAL LA GENERACION DE LA NOVIOLENCIA

Violencias
La violencia adopta diferentes formas y puede ser definida de distintas maneras de
acuerdo al contexto histórico y social en que se enmarque. En este sentido, distintas
sociedades aplican diversos estándares en cuanto a las formas de violencia que son o
no son aceptadas.
La violencia solo recientemente se ha comenzado a considerar como un problema de
salud pública.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), esto puede deberse a la falta de una
definición clara del concepto y del problema de la violencia. En este sentido, la violencia
es un fenómeno difuso y complejo cuya definición no puede tener exactitud científica.
La noción de lo que son comportamientos aceptables e inaceptables, o de lo que
constituye un daño, está influida por la cultura y sometida a una continua revisión a
medida que los valores y las normas sociales evolucionan
(OMS/OPS, 2003). Por ejemplo, hace unas generaciones atrás era común que los/as
profesores/as golpearan a los/as alumnos/as en las aulas de clases, lo que hoy ya no
está permitido.
En términos generales, el concepto de violencia se refiere a un comportamiento que
provoca, o puede provocar, daños físicos o psicológicos a otros seres o a sí mismo,
pudiendo tomar la forma de agresión física, psicológica o emocional.

Como se mencionaba anteriormente, hay diversas formas de clasificar la violencia. Una
clasificación muy interesante es la que propone Galtung (1998), en las categorías de:
violencia estructural, violencia cultural y violencia directa

Violencia estructural
Se manifiesta cuando no hay un emisor o una persona concreta que haya efectuado el
acto de violencia. Este tipo de violencia en la mayoría de los casos proviene de la propia
estructura social, en específico, de los sistemas políticos y económicos, y sus

Por: Docente. Carlos Frankie Mesías Rodríguez
FORMADOR DE FORMADORES

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