Page 3 - Planeación 1 Lengua

GRADO PRIMERO

1.

PERÍODO: 1° NOMBRE DE LA IHS:

UNIDAD
FECHA DE INICIO: FECHA DE :
FINALIZACIÓN

REFERENTES EJES TEMÁTICOS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE DERECHOS BÁSICOS DE UNA VENTANA A LA
MATRIZ DE REFERENCIA
COMPETENCIA APRENDIZAJE IMAGINACIÓN
Tomado de Colombia COMPETENCIA COMUNICATIVA - PROCESO DE
LITERATURA
Aprende Contenidos para LECTURA • El cuento.
Comprendo textos literarios para aprender APRENDIZAJE EVIDENCIA • Descripción de

propiciar el desarrollo de mi Componente Pragmático narración.
capacidad creativa y lúdica. DBA 13. Usa ▪ Identifica • La anécdota.
referencias como Reconoce elementos intenciones, • Como se forman
Subprocesos. el título y las implícitos de la situación propósitos y las palabras
ilustraciones para comunicativa del texto. perspectivas.. • Escritura de
• Leo fábulas, cuentos, comprender un Componente Semántico cuentos cortos

poemas, relatos mitológicos, texto Compara textos de ▪ Identifica con sus partes.
leyendas o cualquier otro diferente formato y relaciones de
texto literario. (Competencia • Comprensión de las finalidad para dar contenido entre • Audición y
literaria) ideas básicas de un cuenta de sus dos textos. comprensión de
• Identifico maneras de cómo relaciones de cuentos.

se formula el inicio y el final texto. • Secuenciación
de algunas narraciones. • Lectura de rimas. contenido. temporal de
• Recreo relatos y cuentos • Lectura de retahílas. Componente Sintáctico acciones.
cambiando personajes, ▪ Identifica la • Lecturas
ambientes, hechos y épocas. • Lectura de cuentos. Identifica la estructura correferencialidad. comentadas de

• Lectura recreativa y juego de • Planteamiento de explícita del texto (silueta cuentos
textual).
palabras (rimas, ideas y pensamientos
trabalenguas, retahílas). a partir de un texto. LECTURAS CORTAS Y
(Competencia literaria) COMPETENCIA COMUNICATIVA - PROCESO DE RÁPIDAS
ESCRITURA
• Participo en la elaboración
APRENDIZAJE EVIDENCIA
de guiones para teatro de
Componente Semántico

Colegio Docente 2

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