Page 6 - Planeación 1 Lengua

▪ Explica las semejanzas y

diferencias que
encuentra
▪ entre lo que dice un texto
y lo que muestran las
▪ imágenes o ilustraciones

que lo acompañan.
▪ Lee palabras sencillas.
▪ Identifica la letra o grupo
de letras que
corresponden con un
sonido al momento de
pronunciar las palabras

escritas.
COMPRENSIÓN E Tomado de Colombia COMPETENCIA COMUNICATIVA- PROCESO DE
INTERPRETACIÓN TEXTUAL Aprende LECTURA PRETEXTOS PARA LEER
Comprendo textos que tienen Contenidos para aprender APRENDIZAJE EVIDENCIA Tipologías textuales:

diferentes formatos y DBA 3 Asocia palabras con su Componente Pragmático NARRATIVA
finalidades. sonido sin apoyo de ▪ Relaciona un • Mito,
imágenes enunciado con • Leyenda,
Subprocesos • Pronunciación de marcas de • Poesía,
palabras. enunciación. • Cuento,
➢ Leo diferentes clases de Dijo:/_ (diálogo} • Fábula

textos: manuales, tarjetas, • Escritura de palabras. Reconoce elementos TEXTOS INFORMATIVOS
afiches, cartas, periódicos, • Comprensión del implícitos de la ▪ Uso de • Carta,
etc. significado de las situación comunicativa preguntas y • Biografía
palabras. del texto. respuestas en el
➢ Identifico el propósito discurso.
DBA 9 Clasifica palabras en
comunicativo y la idea global ▪ Los juegos de CUADERNOS DE TRABAJO
de un texto categorías palabras. PTA
• Comprensión del ▪ La selección de
➢ Comparo textos de acuerdo significado de las imágenes.).
con sus formatos, temáticas y palabras. ▪ Desafío 31-32-33-34-35-
funciones. 36-37-38
Componente Semántico Pág.67 - 83

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