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5. Participa activamente cotidianas
en el desarrollo de las 5. Trabaja con agrado a

diferentes actividades nivel individual y
en el aula y en el grupal asumiendo
Colegio. actitudes de respeto
6. Trabaja con agrado a y valoración
nivel individual y
grupal asumiendo 6. Valora y cuida el
actitudes de respeto y material de trabajo

valoración utilizado en clase.
7. Valora y cuida el
material de trabajo
utilizado en clase.

Para la Unidad 2 Evaluación Superior Evaluación alto Evaluación Básico Evaluación Bajo

Qué bueno que existen 1. Conoce los números 1. Conoce los números 1. Conoce el nombre 1. Conoce el nombre
los números hasta 50 para hasta 50 para de los meses, los de los meses, los
representar cantidades representar días de la semana y días de la semana y
Estándares: 4,5,6, y establece relaciones cantidades y las horas exactas las horas exactas
7,9,21, 22, 23, 24,25, 29, de orden entre ellos establece relaciones del reloj. del reloj.
27, 30, 31, 32, 35, 2. Conoce el nombre de de orden entre ellos 2. Entrega 2. Resuelve situaciones

36,37,38 los meses, los días de 2. Conoce el nombre de oportunamente y de cotidianas en las
la semana y las horas los meses, los días de con orden las que intervienen
exactas del reloj. la semana y las horas tareas, talleres y procesos de suma y
3. Resuelve situaciones exactas del reloj. demás trabajos. resta.

de cotidianas en las 3. Resuelve situaciones 3. Utiliza la creatividad 3. Utiliza la creatividad
que intervienen de cotidianas en las para realizar para realizar
procesos de suma y que intervienen conteos, utilizando conteos, utilizando
resta. procesos de suma y objetos de su objetos de su
4. Lee y escribe resta. medio. medio.
correctamente 4. Entrega 4. Resuelve

números hasta el 0 oportunamente y con situaciones de
hasta el 50 orden las tareas, cotidianas en las
5. Entrega talleres y demás que intervienen
oportunamente y con trabajos. procesos de suma y
orden las tareas, 5. Utiliza la creatividad resta
talleres y demás para realizar conteos,