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INDICADORES
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Para la Unidad 1 Conocimiento Proceso Actitud
Acerquémonos a 1. Reconoce la decena como un 3. Asocia cantidades numérica 5. Participa activamente en el
nuestros amigos los conjunto de diez unidades y menores que 10 al símbolo desarrollo de las diferentes
números reconoce su representación numérico correspondiente actividades en el aula y en el
numérica 4. Realiza operaciones de suma Colegio.
Estándares 1,7,8,10,12 2. Reconoce la lectura y escritura y resta por agrupación para 6. Trabaja con agrado a nivel
de los símbolos numéricos del solucionar situaciones individual y grupal asumiendo
cero al nueve. cotidianas actitudes de respeto y
valoración
7. Valora y cuida el material de
trabajo utilizado en clase.
Para la unidad 2 Conocimiento Proceso Actitud
Qué bueno que existen 1. Conoce los números hasta 50 3. Resuelve situaciones de 5. Entrega oportunamente y con
los números para representar cantidades y cotidianas en las que orden las tareas, talleres y
establece relaciones de orden intervienen procesos de demás trabajos.
Estándares: 4,5,6, entre ellos suma y resta.
7,9,21, 22, 23, 24,25,29, 2. Conoce el nombre de los 4. Lee y escribe correctamente 6. Utiliza la creatividad para
27,30, 31,32, 35, meses, los días de la semana y números hasta el 0 hasta el realizar conteos, utilizando
36,37,38 las horas exactas del reloj. 50. objetos de su medio.
Para la unidad 3 Conocimiento Proceso Actitud
Nos divertimos 1. Entiende la dinámica del 2. Utiliza los procesos formales 5. Participa de las actividades con
ordenando y midiendo sistema de numeración del algoritmo de la suma y responsabilidad y respeto
decimal para representar resta para resolver 6. Entrega oportunamente y con
Estándares cantidades de dos y de tres situaciones cotidianas. orden las tareas, talleres y
3,5,11,15,16,18,21,22 cifras. 3. Representa en el ábaco y en demás trabajos
23,24,25,26,30, forma numérica adiciones y
31,32,34,35,38,39 sustracciones realizando
conversiones.
4. Realiza secuencias
numéricas y establece
relaciones de orden entre los
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