Page 8 - matemáticas 1

Medidas de Conocer Realizar procesos Valorar y
longitud patrones de de medición cuidar el
medidas para comparando material de
utilizarlos con distintos patrones trabajo
objetos del de medida con utilizado en
entorno objetos de mi clase
entorno
Datos Interpretar Organizar datos Trabajar en
estadísticos información de estadísticos en equipos e
(variable interés por tablas de individual en
discreta) medio de datos frecuencia los trabajos y
estadísticos. talleres dentro
y fuera de
aula de la
clase
Gráficos Reconocer los Identificar Trabajar en
estadísticos pictogramas pictogramas y grupo con
(pictogramas como un gráfico diagramas de armonía y con
y diagramas estadístico líneas en textos de actitud
de línea) otras ciencias, positiva
revistas
periódicos, etc.

Vinculación con otras áreas

Ciencias naturales: porque se utiliza diferentes recursos del entorno para realizar las actividades
pedagógicas.
Éticas y valores: porque todos los estudiantes se relacionan demostrando valores significativos
buscando entre ellos los lazos de amistad.
Ciencias sociales: porque a través de ella nos permiten contrastar los métodos estadísticos y generar
predicciones y reglas de comportamiento verificables con los datos.
Lenguaje: en el fortalecimiento de la comprensión lectora para el análisis, enfoque y la solución de
problemas

Proyectos transversales

Proyecto de educación sexual y construcción ciudadana: porque facilita una buena comunicación y
convivencia sana, entre todos los alumnos y profesores.

Educación Ambiental: aprovechando los espacios para el desarrollo de competencias básicas y
ciudadanas, para la toma de decisiones éticas y responsables, frente al manejo sostenible del
ambiente

METODOLOGÍA –RECURSOS Y EVALUACIÓN

Metodología ENUNCIE SU METODOLOGÍA