Page 13 - E-Modul Motivasi Dasar Prestasi

b) Faktor sekolah

Cara penyajian pelajaran yang kurang baik, seperti pendidik

kurang persiapan atau kurang menguasai buku pelajaran

sehingga kurang maksimal dalam menyampaikan materi kepada

peserta didik dan berakibat siswa yang kesulitan memahami

materi. Hal ini akan menjadikan peserta didik malas untuk

mempelajari lebih jauh mengenai materi tersebut. Hubungan

antara pendidik dengan peserta didik yang kurang bagus akan

mempengaruhi kemudahan peserta didik dalam menerima

materi pelajaran. Hubungan antar siswa, seperti anak yang

dibenci oleh teman-temannya akan mengalami tekanan yang

dapat menghambat kemajuan motivasi belajarnya. Faktor-

faktor lingkungan, seperti lingkungan masyarakat yang dapat

berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik seperti

media: bioskop, radio, televisi, surat kabar, majalah, dan

sebagainya; teman bergaul yang memberikan pengaruh tidak

baik; kegiatan dalam masyarakat.

3. Kategori Motivasi Belajar

Menurut Waldi dalam Mulyaningtyas dan Hardiyanto (Tanjung,

2020) terdapat empat kategori motivasi belajar siswa, yaitu:

a) Achiever. Siswa dengan motivasi belajar achiever lebih

berorientasi pada keinginan untuk unggul dalam persaingan dan

bersifat kompetitif. Motivasi ini lebih dipengaruhi oleh faktor

teman dan keluarga.

b) Sociable.

Gambar 3. Ilustrasi Belajar Bersama

Sumber: google.image

Modul Motivasi Dasar Prestasi Kelas X SMA 9