Page 107 - Microsoft Word - Buku Pembelajaran PKn Tingkat Dasar dan Lanjutan.docx

Di kelas dalat dilakukan dalam pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan (PKn) maupun pelajaran lain. Khusus

bagi PKn yang secara teoretik dirancang sebagai subjek

pembelajaran yang memuat dimensi-dimensi kognitif, afektif
dan psikomotorik yang bersifat konflean atau saling

berpenetrasi dan terintegrasi dalam konteks substansi ide,

nilai, konsep dan moral hendaknya melahirkan dua dampak
sekaligus, yakni dampak instruksional maupun dampak

pengiring (Budimansyah, 2012:44).
Dampak instruksional adalah pengaruh langsung dari

proses belajar dan pembelajaran yang biasanya dirumuskan
dalam tujuan pembelajaran. Misalnya setelah peserta didik

mempelajari topic demokrasi mereka dapat :

Tujuan Ranah yang dicapai
Mengidentifikasikan dasar- Ranah Kognitif

dasar demokrasi

(foundation of democracy)
secara universal yang dapat

diterima semua negara di
dunia.

Membedakan praktik Ranah Kognitif

demokrasi di berbagai
negara berdasarkan latar

belakang sejarah, ideology,
dan tujuan nasional masing-

masing

104