Page 20 - BEST PRACTICE_BUANA_2019_rev
P. 20

terkait/pemerintah,  perbankan,  lembaga2  keuangan  lainnya,
                 sekolah-sekolah, dan Rumah Sakit Muhammadiyah.
                          Table Analis SWOT BTM Dinar Nasyiah I


                      Strenght (kekuatan)         Weakness (kelemahan)

                  1.  Bertujuan untuk          1.  Tingkat kemampuan dan
                     meningkatkan kesejahteraan    profesionalisme SDMnya yang
                     anggota dan bukan hanya       belum memadai, ini dapat saja
                     untuk mencari keuntungan      diakibatkan oleh kurangnya
                     semata                        sosialisasi, pengenalan, dan
                  2.  Bersifat terbuka dan sukarela,   pelatihan terhadap
                     tidak adanya paksaan          anggota/masyarakat
                  3.  Kepengurusan yang        2.  Kesulitan mencari modal, ini
                     demokratis artinya masa       diakibatkan oleh iuran wajib
                     kepemimpinan ada batas        anggota yang sangat kecil
                     waktunya sesuai dengan        tidak sebanding dengan
                     Anggaran Dasar                pengeluaran untuk
                  4.  SHU yang dihasilkan          pembiayaan kepada anggota,
                     dibagikan kepada anggota      belum lagi kurangnya
                     sebanding dengan jasa usaha   kesadaran anggota akan hak
                     masing masing anggota         dan kewajibannya dalam
                  5.  Besarnya marjin/jasa yang    membayar iuran pokok dan
                     dibebankan tidak              wajib yang mengakibatkan
                     memberatkan anggota           terganggunya system
                  6.  Prinsip pengelolaan bertujuan   3.  Lemahnya dalam pengelolaan,
                     memupuk laba/keuntungan       minimnya ide atau gagasan,
                     untuk kepentingan anggota     kurangnya pengetahuan bisnis
                                                   para pengelola KSPPS
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25