Page 36 - test flip

3.6 Penilaian Diri Kegiatan Pembelajaran 3
1. Observasi: Observasi bagaimana mahasiswa memberikan respons terhadap apa yang sedang

dikatakan pembicara atau sumber informasi. Apakah mahasiswa mempertahankan kontak mata,
memberikan umpan balik, atau bertanya?
2. Catatan: Berikan mahasiswa sebuah catatan dan minta mereka untuk mencatat poin-poin

penting yang dikatakan oleh pembicara atau sumber informasi. Kemudian bandingkan catatan
mahasiswa dengan informasi asli untuk menilai seberapa baik mahasiswa dapat mendengarkan

aktif.
3. Pertanyaan tertutup: Berikan mahasiswa pertanyaan tertutup yang terkait dengan apa yang
dikatakan oleh pembicara atau sumber informasi. Ini akan membantu menilai seberapa baik

mahasiswa dapat mendengarkan aktif dan memahami informasi yang diberikan.
4. Pertanyaan terbuka: Berikan mahasiswa pertanyaan terbuka yang terkait dengan apa yang

dikatakan oleh pembicara atau sumber informasi. Ini akan membantu menilai seberapa baik
mahasiswa dapat mendengarkan aktif, memahami informasi, dan memberikan respons yang
sesuai.

5. Penilaian terhadap esai: Berikan mahasiswa sebuah topik dan minta mereka untuk menulis esai
mengenai topik tersebut. Kemudian nilai esai tersebut untuk menilai seberapa baik mahasiswa
dapat menggunakan taktik mendengarkan aktif saat mengumpulkan informasi dan

menuliskannya.