Page 11 - E book
P. 11
่
้
ี
้
ขนนาเขาสูบทเรยน
ั
ี
ี่
ิ
ื
ู
ครเลอกตัวแทนนักเรยนมา ๒ คนเพื่อทจะมาอธบายลักษณะของข้อมูล
้
ขันสอน
ื
ู
ี
ิ
ึ
ี
้
ิ
ู
ี
ื่
๑. ครให้นักเรยนเปดหนังสอเรยนเรอง “การเก็บรวบรวมข้อมูล” ให้นักเรยนศกษา พรอมครอธบาย
ี
ประกอบ พรอมให้นักเรยนเข้าห้อง Google classroom
้
ู
ิ
ิ
ี
ื่
ุ
ุ
๒. ครให้นักเรยนเข้าเว็บไซต์ของ “data.go.th” เพื่อค้นหาข้อมูลทตยภูม ๑ เรองและสรปข้อมูลท ี่
ได้มาลงในใบกิจกรรมท ๑ ใน Google classroom
ี่
ั
้
ขนสรุป
ุ
๓. ครตรวจผลงานนักเรยนทกคน
ี
ู
ั่
(ชวโมงที่ ๒)
้
้
่
ขนนาเขาสูบทเรยน
ั
ี
ครทบทวนเรอง ข้อมูล
ื่
ู
้
ขันสอน
๑. ครเปดไฟล์นักเรยนใน Google classroom โดยเลอกตัวแทน ๒ คน
ื
ี
ู
ิ
ิ
ี่
ี
๒. ครเลอกตัวแทนนักเรยน ๒ คน ให้นักเรยนตัวแทนอธบายข้อมูลทนักเรยนสรปได้
ี
ี
ู
ุ
ื
ั
้
ขนสรุป
ุ
ึ
ี
ู
ู
ุ
ี
๓. ครและนักเรยนร่วมกันสรปถงข้อมูล ครตรวจผลงานนักเรยนทกคน
ั่
(ชวโมงที่ ๓)
่
้
้
ี
ั
ขนนาเขาสูบทเรยน
ุ
ุ
ี
ครให้นักเรยนแบ่งกล่ม กล่มละประมาณ 3-4 คน
ู
้
ขันสอน
ุ
ึ
่
ู
ี
ิ
ุ
๑. ครให้นักเรยนแต่ละคนในกล่มบันทกข้อมูลสมาชกในกล่มลงในใบกิจกรรมท ๒ ใน Google
ี
classroom
ุ
ิ
ิ
ุ
ี
๒. ครให้นักเรยนเลอกตัวแทนกล่ม ๑ คนออกมาอธบายสรปข้อมูลของสมาชกในกล่ม
ื
ู
ุ
ขนสรุป
ั
้
ู
๓. ครตรวจผลงานนักเรยนทกคน
ี
ุ
ั่
(ชวโมงที่ ๔)
ขนนาเขาสูบทเรยน
่
้
ั
้
ี
ู
ครทบทวนเรองข้อมูลของสมาชกในกล่มนักเรยน
่
ุ
ี
ื
ิ
ขันสอน
้
ี
่
ู
ี
๑. ครให้นักเรยนน าข้อมูลจากชั่วโมงทแล้ว น าข้อมูลลงใน Microsoft Excel
