Page 5 - 2024 자기주도적 학습역량 강화

대상

대 상

저는 고등학생 시절 스스로 공부를 못한다고 단정 짓고, 포기했던 사람이었습니다. 단순히 책을
참
가 반복해서 읽는 것만으로는 머릿속에 들어오지 않았고, 암기도 잘 안 된다고 생각해 더 이상 노
동 력조차 하지 않았습니다. 하지만 대학교에 들어와 전공 공부를 시작하면서, 저는 제가 공부를
기 못했던 이유가 ‘방법을 몰랐기 때문’이라는 사실을 깨달았습니다. 공부를 못하는 사람은 없다는
진리를 제 스스로 증명한 셈입니다.
나를 알아가는 공부, 대학교에서 저는 이해를 바탕으로 한 학습법을 찾고, 꾸준히 노력하며 학습에 접근하는 방식

을 완전히 바꿨습니다. 그 결과 지금까지 과에서 1등을 놓친 적이 없을 만큼 좋은 결과를 얻었
‘자기주도 학습의 비밀’ 습니다. 이 과정을 통해 느낀 건, 누구나 자기 자신에게 맞는 방법을 찾고 노력하면 분명히 성
장할 수 있다는 것입니다.
저는 이 공모전을 통해 저와 같은 고민을 가진 사람들에게 제 경험과 노하우를 공유하고 싶습니
다. 공부를 못한다고 생각하는 이들에게, 그저 방법을 모르고 있을 뿐이라는 희망을 전하고, 자
기주도 학습을 통해 더 나은 자신을 만들어갈 수 있음을 보여주고자 합니다.
| 청정융합에너지공학과 | 김예원

<나를 알아가는 공부, '자기주도 학습의 비밀'>은 제가 공부에 대한 좌절을 극복하고 자기주도 학
작
품 습을 통해 성장한 과정을 진솔하게 담아낸 작품입니다. 고등학교 시절, 공부를 못한다는 생각에
설 빠져 아무리 노력해도 성과를 내지 못했던 저는, 대학교에 들어와 전공 공부를 하면서 완전히 새
명 로운 학습 방식을 시도하게 되었습니다. 이 작품은 단순히 공부법을 나열하는 것이 아니라, 제
가 어떻게 공부의 본질을 이해하고 나만의 학습 방법을 만들어냈는지, 그리고 그 과정에서 삶에
어떤 변화를 가져왔는지를 중심으로 서술하고 있습니다.
작품은 자기주도 학습의 핵심을 이해하는 데 초점을 맞추고 있습니다. 저는 공부에서 가장 중요
한 것은 단순히 반복해서 읽는 것이 아니라, 이해를 통해 지식을 내 것으로 만드는 과정이라는
것을 깨달았습니다. 이 작품에서는 제가 어떻게 책을 읽으면서 복잡한 개념들을 하나하나 연결
해 나갔는지, 이를 통해 단순히 암기가 아니라 진정한 학습을 실현할 수 있었는지를 구체적으로
설명합니다. 또한, 백지 복습이라는 방법을 통해 제가 이해한 내용을 다시 점검하고, 부족한 부
분을 찾아내며 학습 효과를 극대화했던 경험도 녹여냈습니다.
공부를 이어나가기 위한 동기 부여 역시 중요한 요소로 다뤘습니다. 단순히 좋은 성적을 목표로
삼는 것이 아니라, 다이소에서 산 공책과 펜을 끝까지 쓰겠다는 사소한 목표가 어떻게 저에게 꾸
준함과 성취감을 불러일으켰는지에 대한 이야기를 담았습니다. 이를 통해 학습은 거창한 계획
이나 도구가 아니라, 작은 습관과 의지에서 시작된다는 것을 보여주고자 했습니다.
결국 이 작품은 공부를 못한다고 믿었던 제가, 스스로를 알아가고 새로운 학습 방식을 만들어내
며 성장해 온 과정을 담은 이야기입니다. 저는 이 과정을 통해 공부는 누구나 잘할 수 있는 것이
며, 핵심은 자신에게 맞는 방법을 찾고 포기하지 않는 데 있다는 것을 깨달았습니다. 이 작품이
저처럼 공부에 대한 좌절을 겪고 있는 이들에게 작은 용기와 실천의 계기가 되기를 바랍니다.