Page 11 - Perangkat Pembelajaran Bahasa Jawa buku III

4. Guru memberikan gambaran mengenai 3. Peserta didik secara diskusi
materi pada pertemuan saat ini, berkelompok menulis paragraf beraksara
materinya yaitu menulis kalimat dan Jawa.
paragraph menggunakan aksara Jawa 4. Peserta didik diberikan kesempatan
sesuai Kaidah. untuk mendemonstrasikan pengalaman
5. Peserta didik dan guru berdiskusi yang diperoleh saat kerja kelompok
melalui pertanyaan pemantik: mengerjakan kalimat dan paragraph
a. Apakah kalian siap untuk beraksara Jawa.
melanjutkan pembelajaran aksara 5. Peserta didik lain mengomentari
Jawa? pendapat temanya.
b. Apa yang telintas dibenak kalian
mengenai kalimat/paragraph
bertuliskan aksara jawa?

Kegiatan Penutup (15 menit) Referensi
1. Peserta didik dapat melakukan/ Wewaton panulise Basa Jawa Nganggo
memberikan penilaian baik dalam Aksara Jawa, oleh S.Padmosoekjo, cetakan
bentuk narasi/ gambar/ emotikon ke4 tahun 1989.
tertentu untuk menunjukkan pemahaman
tentang topik hari ini.
2. Peserta didik dapat menuliskan
pertanyaan yang ingin diketahui lebih
lanjut untuk dibahas pada pertemuan
selanjutnya.
3. Peserta didik mengomunikasikan
kendala yang dihadapi selama
mengerjakan.
4. Peserta didik menerima apresiasi dan
motivasi dari guru.
5. Peserta didik dan Guru memulai dengan
berdoa bersama.

Refleksi Lembar Kegiatan
1. Apakah ada kendala pada kegiatan 1. Lembar pertanyaan asesmen refleksi
pembelajaran?
2. Apakah semua peserta didik aktif dalam
kegiatan pembelajaran?
3. Apa saja kesulitan peserta didik yang
dapat diidentifikasi pada kegiatan
pembelajaran?
4. Apakah peserta didik yang memiliki
kesulitan ketika berkegiatan dapat
teratasi dengan baik?
5. Apa level pencapaian rata-rata peserta
didik dalam kegiatan pembelajaran ini?