Page 494 - BUKU III BAHASA JAWA

J FASILITAS, SARANA DAN PRASARANA

Dalam pembelajaran materi geguritan ini dibutuhkan, spidol, papan tulis, Lcd proyektor, bahan untuk
bekerja secara kelompok. Kelas ditata berkelompok sesuai jumlah peserta didik yang ada dikela
tersebut. Dalam penataan bangku untuk berkelompok dipastikan tersisa ruang untuk memantau kerja
kelompok.

K INDIKATOR KETERCAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi struktur teks pewara.
2. Menganalisis struktur teks pewara.
3. Mengidentifikasi struktur teks pidato.
4. Mengalisis struktur teks pidato.
5. Membuat kerangka teks pewara suatu kegiatan.
6. Membuat kerangka teks pidato.
7. Menulis teks pewara.
8. Menulis teks pidato.
9. Praktik menjadi pewara.
10. Praktek menjadi orator.

L MATERI PEMBELAJARAN

1. Teks pewara (pranata adicara)
2. Struktur pewara.
3. Teks pidato.
4. Struktur teks pidato.
5. Kreteria menjadi pewara dan orator yang baik.
6. Tugas pewara dan orator.
7. Kerangka teks pidato
8. Kerangka teks pewara
9. Teknik menulis pewara
10. Teknik menulis pidato.
11. Teknik pewara yang baik
12. Teknik pidato yang baik

M MODEL PEMBELAJARAN

Pendekatan : Kontekstual
Model : Pembelajaran Langsung (direct)
Metode : diskusi, tanya jawab, demonstrasi

4