Page 529 - BUKU III BAHASA JAWA
P. 529

Fase 3: Pembimbingan pelatihan
                                      3.  Guru  membagi  peserta  didik  dalam  kelompok,  kelompok
                                          yang terdiri dari 5 peserta didik.

                                      4.  Peserta didik dengan pendampingan guru secara berkelompok
                                          menulis teks drama.

                                   Fase 4: Pengecekan pemahaman dan pemberian umpan balik
                                      5.  Setiap   kelompok   menunjuk    dua    perwakilan   untuk

                                          menayangkan hasil menulis teks drama.
                                      6.  Guru  dan  peserta  didik  mengamati  tayangan  hasil  diskusi

                                          kelompok yang ditayangkan didepan kelas.
                                      7.  Peserta didik bersama guru memberikan umpan balik terhadap
                                          hasil diskusi kelompok yang ditampilkan didepan kelas.

                                   Fase  5  :  Pemberian  kesempatan  untuk  pelatihan  lanjutan  dan
                                   penerapan

                                      8.  Peserta  didik  diberi  waktu  di  luar  jam  pelajaran  untuk
                                          membenahi hasil karya  menulis tembang macapat, kemudian
                                          dikumpulkan berupa file PDF digoogle drive.

                    PENUTUP        1.  Guru  dan  peserta  didik  melakukan  refleksi  dengan  membuat  10
                                                                                                     MENIT
                                       kesimpulan teknik membaca indah geguritan.
                                   2.  Evaluasi  Pengetahuan  melalui  google  formulir,  evaluasi
                                       ketrampilan  melalui  membaca  indah  geguritan  (individu),  dan

                                       evaluasi sosial dengan lembar observasi.
                                   3.  Guru  menyampaikan  rencana  tindak  lanjut,  peserta  didik  untuk

                                       berlatih mendeskripsikan rencana pementasan, yang akan dibahas
                                       pada pertemuan selanjutnya.
                                   4.  Guru dan peserta didik berdoa bersama untuk menutup pelajaran.

                                   5.  Salam Penutup


                                                       PERTEMUAN KE 4
                    LANGKAH        KEGIATAN                                                          WAKTU
                    PEMBUKA        Fase 1 Menyiapkan Peserta Didik                                   10
                                                                                                     MENIT
                                     1.  Guru  membuka  pembelajaran  dengan  salam  kepada  peserta
                                         didik.

                                     2.  Guru  menyiapkan  peserta  didik  dengan  menunjuk  salah  satu



                                                                                                             9
   524   525   526   527   528   529   530   531   532   533   534