Page 564 - BUKU III BAHASA JAWA
P. 564
5. Peserta didik memperhatikan tujuan pembelajaran yang akan
dipelajari pada pertemuan hari ini, serta proses penilaianya.
6. Memberi motivasi terhadap peserta didik untuk memulai
pembelajaran
KEGIATAN 1. Peserta didik dengan pengawasan guru mengerjakan soal 70
INTI sumatif. MENIT
2. Peserta didik bersama guru mengecek progress membuat
antologi geguritan.
PENUTUP 1. Peserta didik dan guru membuat refleksi pada pembelajaran yang 10
sudah dilaksanakan. MENIT
2. Peserta didik diberi rencana tindak lanjut oleh guru untuk
mempelajari materi upacara adat yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya.
3. Peserta didik bersama guru berdoa bersama untuk menutup
pembelajaran.
4. Salam panutup.
Q PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
1) Penilaian sikap
a) Teknik : Observasi
b) Instrumen : Lembar pengamatan
c) Kisi-kisi : Terlampir
2) Penilaian Pengetahuan
a) Teknik : Tes tertulis
b) Instrumen : Essay
c) Kisi-kisi : Terlampir
3) Penilaian Ketrampilan
a) Teknik : Unjuk Kerja
b) Instrumen : Lembar penilaian
c) Kisi-kisi : Terlampir
4) Remidial dan Pengayaan
REMIDIAL PENGAYAAN
Bagi peserta didik yang sudah mencapai nilai
Pembelajaran remidial dilakukan bagi peserta Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
didik yang capaian Kriteria Ketercapaian Tujuan (KKTP) diminta untuk mempelajari materi
Pembelajaran (KKTP) pembelajarannya belum terkait dan materi lanjutan. Pengayaan ini
tuntas. Pembelajaran remedial direncanakan dilakukan pada peserta didik yang tergolong
diadakan dengan pemberian materi ulang yang kategori sedang keatas dalam belajar, dan
sama dengan yang telah diajarkan Remedial peserta didik kategori atas.
12