Page 666 - BUKU III BAHASA JAWA

c) INSTRUMEN
ASSESMEN
Jenis assesmen diagnostik yang diberikan kepada peserta didik pada pembelajaran
pertemuan ini yaitu assesmen diagnostik kognitif. Dengan pertanyaan pilihan ganda.

P KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan I

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU

1. Guru membuka pembelajaran dengan salam terhadap peserta
Pendahuluan 10 menit
didik.
2. Peserta didik dan guru berdoa bersama sebelum
pembelajaran.
3. Peserta didik dan guru saling menanyakan kabar, serta guru
mempresensi kehadiran peserta didik.
4. Peserta didik bersama guru melakukan apersepsi disertai
pertanyaan pemantik
5. Peserta didik memperhatikan tujuan pembelajaran yang akan
dipelajari pada pertemuan hari ini, serta proses penilaianya.
6. Peserta didik melakukan tes diagnostic.
Memberi motivasi terhadap peserta didik untuk memulai
pembelajaran

Mengamati: 70 mnt
Kegiatan Inti
 Perserta didik menyimak contoh seni pertunjukan
 Peserta didik secara berkelompok mempelajari Jenis-jenis
seni pertunjukan
 Peserta didik secara berkelompok mempelajarai struktur
seni pertunjukan
1. Peserta didik dan guru membuat refleksi pada 10 menit
Penutup
pembelajaran yang sudah dilaksanakan.
2. Guru memberikan evaluasi pengetahuan melalui google
formulir. Evaluasi ketrampilan melalui tugas individu,
evaluasi sikap melalui observasi
3. Peserta didik diberi rencana tindak lanjut oleh guru untuk
mempelajari isi, pesan dan amanat tembang macapat yang
akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
4. Peserta didik bersama guru berdoa bersama untuk menutup
pembelajaran.
 Salam panutup.

6