Page 668 - BUKU III BAHASA JAWA

formulir. Evaluasi ketrampilan melalui tugas individu,
evaluasi sikap melalui observasi
3. Peserta didik diberi rencana tindak lanjut oleh guru untuk
mempelajari isi, pesan dan amanat tembang macapat yang
akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
4. Peserta didik bersama guru berdoa bersama untuk menutup
pembelajaran.
Salam panutup.

Pertemuan III

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU

13. Guru membuka pembelajaran dengan salam terhadap peserta
Pendahuluan 10 menit
didik.
14. Peserta didik dan guru berdoa bersama sebelum
pembelajaran.
15. Peserta didik dan guru saling menanyakan kabar, serta guru
mempresensi kehadiran peserta didik.
16. Peserta didik bersama guru melakukan apersepsi disertai
pertanyaan pemantik
17. Peserta didik memperhatikan tujuan pembelajaran yang akan
dipelajari pada pertemuan hari ini, serta proses penilaianya.
18. Peserta didik melakukan tes diagnostic.
Memberi motivasi terhadap peserta didik untuk memulai
pembelajaran

Menanya 70 mnt
Kegiatan Inti
 Peserta didik bertanya jawab tentang teknik penataan seni
pertunjukan
 Peserta didik bertanya jawab tentang teknik mengelola seni
pertunjukan
Mengumpulkan informasi:
 Peserta didik mendiskusikan teknik penataan seni
pertunjukan
 Peserta didik mendiskusikan teknik mengelola seni
pertunjukan.
- Peserta didik membentuk kelompok diskusi Think-Pair-
Share.
Think = Peserta didik menjawab secara mandiri
pertanyaan yang telah dirumuskan bersama dengan
temannya
Pairing = Peserta didik mendiskusikan dalam kelompok
kelompok kecil jawaban yang ditemukan untuk
mendapatkan simpulan
Sharing= Setelah memadukan jawaban, kelompok
peserta didik mempresentasikan hasil diskusi

8