Page 691 - BUKU III BAHASA JAWA

Assesmen ini diberikan kepada peserta didik pada saat kegiatan pendahuluan,
disampaikan setelah penyampaian tujuan pembelajaran, test diagnostik ini diberikan
ke peserta didik melalui Quizizz.

Jenis assesmen diagnostik yang diberikan kepada peserta didik pada pembelajaran
pertemuan ini yaitu assesmen diagnostik kognitif. Dengan pertanyaan pilihan ganda.

P KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN KE 1
LANGKAH KEGIATAN WAKTU
PEMBUKA 8. Guru membuka pembelajaran dengan salam terhadap peserta 10
didik. MENIT
9. Peserta didik dan guru berdoa bersama sebelum
pembelajaran.
10. Peserta didik dan guru saling menanyakan kabar, serta guru
mempresensi kehadiran peserta didik.
11. Peserta didik bersama guru melakukan apersepsi disertai
pertanyaan pemantik
12. Peserta didik memperhatikan tujuan pembelajaran yang akan
dipelajari pada pertemuan hari ini, serta proses penilaianya.
13. Peserta didik melakukan tes diagnostik melalui google
formulir
14. Memberi motivasi terhadap peserta didik untuk memulai
pembelajaran

KEGIATAN Fase 1 (Menyajikan Informasi) 70
INTI 9. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru melalui MENIT
power point mengenai struktur teks crita cekak.
10. Peserta didik dengan dipandu guru mengecek pemahaman
materi yang dipelajari.
Fase 2 (Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok-
kelompok belajar)
11. Peserta didik dibagi kedalam kelompok diskusi STAD,