Page 211 - Kelas V Buku Tema 1 BG

• Kegiatan ini bisa dilakukan dengan alternatif pembelajaran seperti berikut.
- Siswa dapat mencari informasi dan data pendukung dan pelengkap
dengan melakukan studi pustaka, wawancara, maupun observasi.
- Dilakukan dengan diskusi, dengan alternatif sebagai berikut:

a. Alternatif 1: Kegiatan berdiskusi dilakukan secara klasikal dan guru
bertindak sebagai moderator. Jawaban dan pendapat siswa ditulis di
papan tulis.

b. Alternatif 2: Diskusi dilakukan secara berkelompok. Bentuk kelompok-
kelompok terdiri atas 4 siswa per kelompok. Setiap kelompok
diminta mendiskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan tersebut
dan menuliskan hasilnya. Selanjutnya jawaban dari tiap kelompok
didiskusikan bersama kelompok lain. Guru dapat bertindak sebagai
moderator atau menunjuk salah satu siswa menjadi moderator.

Catatan:

• Guru membangun suasana belajar yang menyenangkan dan
menantang dengan pendekatan interaktif.

• Jadikan jawaban-jawaban siswa sebagai media untuk mengetahui
seberapa jauh siswa dalam memahami materi.
• Apresiasi semua jawaban siswa, termasuk jika ada jawaban yang
kurang tepat.

Hasil yang diharapkan
- Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis kelainan otot pada tubuh
manusia
- Tekun dan cermat dalam menerima
dan menggali informasi dari berbagai
sumber.

Ayo Berkreasi

• Guru membimbing dan mengawasi siswa
membuat model sederhana gangguan atau
kelainan organ gerak manusia dari bahan
tanah liat.
• Guru selalu menekankan kebersihan,
kerapian, dan keselamatan kerja selama
kegiatan berlangsung.

Subtema 3: Lingkungan dan Manfaatnya 203