Page 38 - C903_0
P. 38
نابیناست ،این اشکال تاچه ح ّد است .چنین کودکی نه می تواند آهنگ صدا را تشخیص بدهد و
نه می تواند حالات چهرۀ گوینده را ببیند.
قدم دو ِم تحصیلا ِت من خواندن بود .همین که توانستم چند لغت را ه ّجی کنم ،معلّمم
کارت هایی به من داد که با حروف برجسته کلمه هایی بر آنها نوشته شده بود .لوحی داشتم
که بر آن می توانستم به کمک حروف ،جملات کوتاهی را کنار هم بچینم .هیچ چیز به اندازۀ
این بازی مرا شاد نمی کرد .پس از آن ،کتاب قرائت ابتدایی را گرفتم و به دنبال لغت های
آشنا گشتم .از این کار ل ّذت می بردم .معلّمم استعداد خا ّصی در آموزش نابینایان داشت .هرگز
38
