Page 94 - 2021 유치원 교육계획서

2021학년도 학교교육계획(유치원)

영역 평 가 문 항

1학기 2학기
8. 비치되어 있는 책은 어린이의 연령과 주제에 맞는가?
9. 어린이에게 이야기 책, 동시 등을 자주 읽어주며 내용을 이해
하고 감상할 수 있도록 안내하는가?
언 10. 어린이에게 여러 가지 언어활동 자료로 이야기를 꾸며 볼
어 기회를 주는가?
영 11. 어린이가 자신의 느낌이나 생각, 경험한 것, 좋아하는 것에
대해 언어적으로 표현하도록 격려하는가?
역
12. 올바른 어휘, 문장을 구사하여 어린이에게 언어적인 모델이
되는가?
13. 일상적인 활동을 통해 자연스럽게 읽기와 쓰기를 경험하도록
하는가?
1. 끼우기, 분리하기, 맞추기, 재배열하기, 모으기, 패턴 만들기 등
쌓
기 을 할 수 있는 다양한 조작적 자료(퍼즐, 끼우기 블록, 카드와
모형 등)가 준비되어 있는가?
1. 유아에게 수 개념에 대한 다양한 자료를 제공하는가?
자
2. 유아에게 사물의 형태, 크기, 색 등에 따라 이름을 붙이고 변별
수·
조 할 수 있는 기회를 주는가?
유 작·
과 3. 주제에 따라 다양한 자료를 제공하는가?
학
선 영 4. 유아가 직접 사물을 보고, 듣고, 만지고, 냄새 맡기 등 경험의
역 기회를 주는가?
택 5. 관찰(동식물 기르기), 고장 난 기계, 실험, 측정, 탐구할 수
있는 다양한 활동이 제공되는가?
활 1. 미술활동에 필요한 다양한 자료가 준비되어 있는가?
2. 유아의 그림 발달 단계에 맞게 지도하는가?
동 3. 물감 그리기, 손가락 그림, 콜라주 등과 같은 창의적 표현
미
활동의 기회를 주는가?
술
영 4. 다양한 종류의 폐품이 항상 준비되어 있는가?
역 5. 다양한 종류의 색깔, 모양 종이가 준비되어 있는가?
6. 창의적 작품을 만들 기회를 주는가?
7. 그림 그릴 수 있는 다양한 자료를 제공하는가?
1. 역할 놀이를 할 수 있는 기본자료(소꿉놀이 세트, 인형, 모자,
역 옷, 가방, 신발, 전신거울, 전화기 등)와 각종 직업을 나타내는
할
영 소품 등이 준비되어 있는가?
역
2. 역할 놀이에 적절한 개입을 하는가?

1. 실외놀이 활동을 적극적으로 격려하거나 참여하는가?
신
체
활 2. 물, 모래놀이, 이젤 그림 등의 기회를 주는가?
동
3. 눈과 손의 협응력을 발달시키는 활동이 주어지는가?
1. 대소집단 활동이 다양한 형태(여러 가지 동화, 노래와 음률지도
대 작업슬라이드와 비디오 감상, 이야기 나누기 및 토의)로 이루어
·
소 지는가?
집
단 2. 제시되는 자료의 크기가 대소집단에 적합한가?
활
동
3. 대소집단 활동은 어린이의 흥미와 발달 수준에 적절하게 진행되는가?

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