Page 91 - 2021 유치원 교육계획서

Ⅱ. 유치원 교육과정 편성·운영

다) 중국어부
N Class

Focus重点 time

1-2 times a
Listening 听力 – 교사의 수업 지시를 알아들을 수 있는가?
semester

Oral 口语 – 단어를 기억하고 간단한 문장으로 만들 수 있는가?
-- 발음과 성조를 잘 따라할 수 있는가? periodically
– 인사말, 감사의 표현 미안함의 표현을 하는가?

◈通过一年的学习孩子们可以说出简单的日常会话，学会了拼音和拼读，可以更有效的
学习华文。学基本笔画和笔顺，可以更快的记汉字，字写得也漂亮。通过儿歌和游戏让
孩子们对华文产生更多的兴趣。

◈병음 운모의 정확한 발음과 성조의 정확한 발음을 관찰 및 체크리스트를 통해
과정중심으로 평가합니다. 간단한 상형자를 배우므로 중국어에 대한 호기심을 갖고
율동과 게임을 통하여 중국어에 더 많은 관심을 갖는 것이 목적입니다.

K Class

Focus重点 time

1-2 times a
Reading 阅读 – 숫자, 가족호칭, 색깔 등의 간단한 한자를 인지하는가?
semester

1-2 times a
Listening 听力 – 교사의 지시사항과 상황을 이해하는가?
semester

Oral口语 – 간단한 일상회화를 할 수 있고, 성조에 맞게 이야기하는가? periodically

Writing写作 – 한자의 기본 획, 쓰기 순서를 잘 알아 한자를 1-2 times a
예쁘게 쓸 수 있는가? semester

◈通过一年的学习孩子们可以说出简单的日常会话，学会了拼音和拼读，可以更有效的
学习华文。学基本笔画和笔顺，可以更快的记汉字，字写得也漂亮。通过儿歌和游戏让
孩子们对华文产生更多的兴趣。

◈중국어수업을 통하여 간단한 일상회화를 할 수 있고 , 중국어 병음을 제대로 말할
수있는지 관찰합니다. 한자 기본획, 한자쓰기 순서를 잘 인지하여 한자를 예쁘게 쓰
고 쉽게 기억할 수 있도록 율동과 게임을 통하여 지도한 후 관찰하여 평가하고 그
내용을 서술하여 가정에 안내합니다.

싱가포르한국국제학교 ▸▸ 91