Page 180 - 2020 교육계획서(초등)
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2020학년도 학교교육계획(초등)
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                3-3  상담교육




                  목 적

                학생들이  자신과  타인을  존중하고  긍정적인  삶의  태도와  가치관을  지닌  건강한  사회구성원
              으로  성장할  수  있도록  돕는다.



                  방 침

              가.  상담을  필요로  하는  학생,  교사,  학부모들의  수요  및  지원요구내용을  파악하여  효율적으
                  로  지원한다.
              나.  상담교사와  긴밀한  소통의  창을  마련하고,  다양한  상담활동을  통하여  학생들의  고충을  해

                  소한다.

              다.  다각적  차원에서  현실적  이해를  바탕으로  내실  있는  상담활동을  전개한다.
              라.  교사-학부모  등  유기적  협력체제  구축을  통한  적극적이고  실질적인  지지체계를  구축한다.



                 세부추진계획

                                                                     월별  추진계획
                영  역           추  진  내  용         목  표                                             비고
                                                         3  4  5   6  7   8  9 10 11 12 1     2
                        상담실 안내 및
                1.  안내                            연1회                                             초4~6
                             상담프로그램 홍보
                        개인상담                      연중                                              전학년
                  2.
               상담활동     집단상담 및 상담프로그램             연중                                              전학년

                        학생상담관련 교사ㆍ학부모자문           연중                                              전학년

                        학교폭력예방교육                  연2회                                             전학년

                  3.
               교육활동     인터넷  중독예방교육               연2회                                             전학년
                        생명존중교육                    연1회                                             전학년


                        개인  심리검사                  연1회                                             초4~6
                  4.
               심리검사
                        집단표준화  심리검사               연1회                                             초4~6
                  5.
               위기관리     학생  위기관리                  연중















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