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Ⅱ. 학교 교육과정 편성·운영

[문법]

학년(군)별 내용 요소
핵심 개념 일반화된 지식 기능
1∼3학년

국어는 사고와 의사소통의 수단이
되는 기호 체계로서, 언어의 보편성
‣ 국어의 본질 ∙ 언어 기호
을 바탕으로 하여 고유한 국어문화
를 형성하며 발전한다.

‣ 국어 구조의 탐구와
활용 국어는 음운, 단어, 문장, 담화로 ∙ 음운의 체계와 특성

∙ 음운 구성되며 이들에 대한 탐구를 통해 ∙ 품사의 종류와 특성 ∙ 문제 발견하기
∙ 단어 국어 지식을 얻고 이를 언어생활에 ∙ 문장의 짜임 ∙ 자료 수집하기
∙ 문장 활용할 수 있다. ∙ 담화의 개념과 특성 ∙ 비교･분석하기
∙ 담화 ∙ 분류･범주화하기
∙ 종합･설명하기
∙ 적용･검증하기
‣ 국어 규범과 국어생활 ∙ 단어의 정확한 발음과 표기
발음･표기, 어휘, 문장･담화 등 국어 ∙ 언어생활 성찰하기
∙ 발음과 표기 ∙ 어휘의 체계와 양상의 활용
규범에 대한 이해를 통해 국어 능력을
∙ 어휘 사용 ∙ 한글의 창제
기르고 바른 국어생활을 할 수 있다.
∙ 문장･담화의 사용 원리

‣ 국어에 대한 태도 국어의 가치를 인식하고 국어를 ∙ 통일 시대의
∙ 국어 사랑 바르게 사용할 때 국어 능력이 국어에 대한
∙ 국어 의식 효과적으로 신장된다. 관심

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