Page 53 - Draft Ebook_Prototipe
P. 53

atau literasi digital. Pustakawan harus terus mengedukasi masyarakat tentang

                    pentingnya keterampilan ini.


                2.  Akses ke Teknologi

                    Meskipun banyak perpustakaan menawarkan akses teknologi, ada tantangan terkait

                    dengan ketidaksetaraan dalam akses perangkat dan koneksi internet yang memadai,

                    terutama di daerah-daerah tertentu.


                3.  Perkembangan Teknologi yang Cepat

                    Teknologi terus berkembang, dan pustakawan harus selalu mengikuti perkembangan

                    terbaru untuk memastikan mereka mengajarkan keterampilan yang relevan bagi

                    pengguna.


                4.  Kebutuhan untuk Program Literasi yang Terjangkau dan Aksesibel

                    Perpustakaan perlu menawarkan program yang dapat diakses oleh berbagai kalangan,

                    termasuk mereka yang mungkin tidak memiliki pendidikan formal yang tinggi atau

                    keterampilan teknologi yang baik.


            Pustakawan literasi memainkan peran yang sangat penting dalam mendukung pengembangan

            keterampilan literasi di masyarakat. Mereka membantu pengunjung untuk tidak hanya

            mengakses informasi, tetapi juga untuk memahami dan menggunakan informasi tersebut

            secara efektif, baik dalam konteks fisik maupun digital. Dengan memfasilitasi literasi informasi,

            digital, dan media, pustakawan berkontribusi pada pembentukan masyarakat yang lebih

            terinformasi, kritis, dan mampu mengambil keputusan yang lebih baik dalam kehidupan sehari-

            hari.


                D.  Pustakawan Pengelola Materi Pembelajaran adalah pustakawan yang bertanggung

                    jawab dalam mengelola dan menyajikan berbagai bahan atau sumber daya yang

                    mendukung proses pembelajaran di perpustakaan. Dalam peran ini, pustakawan tidak

                    hanya menyediakan akses ke buku dan sumber informasi lainnya, tetapi juga

                    mengorganisasi dan mengkurasi materi yang relevan untuk kebutuhan pendidikan atau

                    pembelajaran, baik untuk siswa, mahasiswa, pengajar, atau masyarakat umum.
   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58