Page 55 - Draft Ebook_Prototipe

2. Penyusunan dan Pengorganisasian Materi Pembelajaran

a. Katalogisasi Materi Pembelajaran: Setiap materi pembelajaran harus

dikatalogkan dengan rapi dan mudah diakses. Pustakawan menggunakan

sistem klasifikasi (seperti Dewey Decimal Classification atau sistem lainnya)

untuk memudahkan pengguna dalam mencari materi yang dibutuhkan.

b. Penyusunan Kumpulan Materi Berdasarkan Topik: Pustakawan sering

mengorganisasi materi pembelajaran dalam topik-topik tertentu, seperti sains,

matematika, sejarah, atau bahasa, agar pengguna bisa lebih mudah

menemukan materi yang sesuai dengan kebutuhan mereka.

c. Penyusunan Panduan Pengguna: Pustakawan juga dapat membuat panduan

atau katalog khusus untuk membantu pengguna mencari materi pembelajaran

yang relevan sesuai dengan mata pelajaran atau bidang studi tertentu.

3. Membimbing Pengguna dalam Akses dan Penggunaan Materi Pembelajaran

a. Layanan Referensi: Pustakawan menyediakan layanan referensi untuk

membantu pengguna menemukan materi yang relevan dengan topik yang

sedang mereka pelajari. Mereka memberikan saran mengenai bahan bacaan

atau sumber daya yang dapat digunakan.

b. Pelatihan Penggunaan Sumber Daya Pembelajaran: Pustakawan

mengajarkan pengunjung perpustakaan cara mengakses dan memanfaatkan

berbagai sumber daya pembelajaran, baik berupa buku fisik, e-book, jurnal, atau

database pendidikan.

c. Bimbingan dalam Penggunaan Teknologi Pembelajaran: Pustakawan juga

membantu pengguna dalam mengakses dan menggunakan perangkat teknologi

yang mendukung pembelajaran, seperti aplikasi pendidikan, alat pembelajaran

interaktif, atau platform pembelajaran digital.