Page 10 - أدب 2021_Neat

‫‘‪.@æaìí‡Ûa@òÇb»@‹Äã@À@õbîy⁄a@òŽŠ‡ß@lìîÇ@|šë@ZU‬‬
‫‪ -١‬ﻣﺤﺎﻛﺎﺗﻬﻢ ﻟﻠﻘﺪﻣﺎء ﻓﻲ ﺻﻮرﻫﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ ‪ ،‬وﻃﻐﻴﺎن ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻜﺮة ‪.‬‬

‫‪ -٢‬اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺰاﺋﺪ ﺑﺸﻌﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت واﻟﻤﺠﺎﻣﻼت واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﺨﻠﺠﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪ -٣‬اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻘﺸﻮر اﻷﺷﻴﺎء وﻇﻮاﻫﺮﻫﺎ ‪.‬‬

‫‪ -٤‬ﻋﺪم وﺿﻮح ﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﺷﻌﺮﻫﻢ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺎرﺿﺎﺗﻬﻢ ﻟﻠﻘﺪﻣﺎء‪.‬‬

‫‪ -٥‬ﻋﺪم ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻧﺘﻘﺎﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻏﺮض إﻟﻰ ﻏﺮض آﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﺼﻴﺪة ‪.‬‬

‫‪ -٦‬ﻣﺒﺎﻟﻐﺘﻬﻢ وﻋﺪم وﺿﻮح اﻟﺼﺪق ﻓﻲ ﺷﻌﺮﻫﻢ‪.‬‬

‫* وﻧﺮى ﻓﻲ ﻫـﺬا اﻟﻨﻘـﺪ ﻣﺒﺎﻟﻐـﺔ وﺗﺤـﺎﻣﻼً واﺿـ ًﺤﺎ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻘـﺎد ﻧﻔـﺴﻪﻛـﺎن ﻳﺆﻟـﻒ ﻗـﺼﺎﺋﺪ ﻓـﻲ ﺷـﻌﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳـﺒﺎتﻛﺎﻟﻤـﺪح‬
‫واﻟﺮﺛﺎء وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ ﻣﻌﻠﻼ ﺑﺄن اﻟﻤﺪح اﻟﺼﺎدق ﻟﻴﺲ ﻋﻴﺒﺎ‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‘‪@ @_@ïç@bàÏ@N@‘Ša‡¾a@åß@bç Ë@åÇ@bèmîß@òîäÏ@pb @æaìí‡Ûa@òÇbà§@ZV‬‬
‫ج ‪ :‬اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﻓﻨﻴﺔ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟﺪﻳﻮان ﻫﻲ ‪:‬‬
‫ﺍﻹﺑﺮﻳﺰ‬
‫‪ -١‬اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ -٢‬اﻟﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ اﻟﻤﺜﻞ اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﻄﻤﻮح ‪.‬‬

‫‪ -٣‬اﻟﻘﺼﻴﺪة ﻋﻨﺪﻫﻢﻛﺎﺋﻦ ﺣﻲﻛﺎﻟﺠﺴﻢ ﻟﻜﻞ ﻋﻀﻮ وﻇﻴﻔﺘﻪ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن اﻟﻘﺼﻴﺪة ﺑﻨﺎءً ﺣﻴ‪‬ﺎ ﻻ ﺗﺘﻌﺪد أﻏﺮاﺿﻪ وﻻ‬
‫ﺗﺘﻨﺎﻓﺮ أﺟﺰاؤﻩ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان ﻳﻀﻤﻬﺎ ﻓﻲ وﺣﺪة ﻓﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -٤‬وﺿﻮح اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻔﻜﺮي ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﻔﻜﺮ ﻳﻄﻐﻲ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ‪.‬‬

‫‪ -٥‬اﻟﺘﺄﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻜﻮن واﻟﺘﻌﻤﻖ ﻓﻲ أﺳـﺮار اﻟﻮﺟـﻮد ‪.‬‬

‫‪ -٦‬اﻟﺼﺪق ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺎت ‪.‬‬

‫‪ -٧‬ﻇﻬﻮر ﻣﺴﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺰن واﻷﻟﻢ واﻟﺘﺸﺎؤم واﻟﻴﺄس ﻓﻲ ﺷﻌﺮﻫﻢ ‪.‬‬

‫‪ -٨‬ﺗﺨﻠﺼﻮا ﻣﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻵداب اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﺴﺘﻌﻴﺮوا اﻟﻤﺎدة اﻷدﺑﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﺳﺘﺨﺪﻣﻮا ﻟﻐﺔ اﻟﻌﺼﺮ‪.‬‬

‫‪ – ٩‬اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺷﻌﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت واﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -١٠‬اﻫﺘﻤﻮا ﺑﺘﻌﻤﻴﻖ اﻟﻈﻮاﻫﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻮﻫﺮﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﻔﻜﺮ ﻳﺴﺒﻖ اﻟﺸﻌﻮر ﻋﻨﺪﻫﻢ‪.‬‬

‫‪ -١١‬ﺗﻌﻤﻴﻖ ﻓﻜﺮة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻮﺿﻊ ﻋﻨﻮان ﻟﻠﻘﺼﻴﺪة ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﺗﺠﺎوزوﻫﺎ إﻟﻰ وﺿﻊ ﻋﻨﻮان ﻟﻠﺪﻳﻮانﻛﻠﻪ‪.‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‘‪@ @.@ÝîrànÛa@Éß@æaìí‡Ûa@òÇb»@‡äÇ@æaìí‡ÜÛë@ñ‡î—ÔÜÛ@æaìäÈÛa@òîàçc@|šë@Z@W‬‬
‫ج ‪ :‬ﻳﺤـﺮص ﺷـﻌﺮاء اﻟـﺪﻳﻮان ﻋﻠـﻰ وﺿـﻊ ﻋﻨـﻮان ﻟﻠﻘـﺼﻴﺪة ﺗـﺪور ﺣﻮﻟـﻪ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬـﺎ ‪ ،‬وﻳـﺪل ﻋﻠـﻰ ﻣﻮﺿـﻮﻋﻬﺎ ‪ ،‬وﻫـﺬا ﻳﺆﻛـﺪ‬

‫اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﺜﻞ ) اﻟﺸﺎﻋﺮ وﺻﻮرة اﻟﻜﻤﺎل ( ﻟـﺸﻜﺮي ‪،‬ﻛﻤـﺎ ﻳﺤﺮﺻـﻮن ﻋﻠـﻰ وﺿـﻊ ﻋﻨـﻮان ﻟﻠـﺪﻳﻮان ﻣﺜـﻞ‬

‫) ﻋــﺎﺑﺮ ﺳــﺒﻴﻞ ( و ) أﻋﺎﺻــﻴﺮ ﻣﻐــﺮب ( ﻟﻠﻌﻘــﺎد ‪ ،‬و ) أزﻫــﺎر اﻟﺨﺮﻳــﻒ ( ﻟــﺸﻜﺮي ‪ .‬وﻫــﺬﻩ اﻟﻌﻨــﺎوﻳﻦ ﺗــﺪل ﻋﻠــﻰ‬

‫ﻣﺤﺘﻮى اﻟﺪﻳﻮان ‪ ،‬ﺧﻼﻓًﺎ ﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻔﻌﻠﻪ ﺷﻌﺮاء ) اﻹﺣﻴﺎء ( ﻣﻦ ﻋﺪم ﺗﺴﻤﻴﺔ اﻟﺪﻳﻮان إﻻ ﺑﺎﺳـﻢ ﻏﻴـﺮ ﻣﺤـﺪد ﻣﺜـﻞ )‬

‫دﻳﻮان اﻟﺒﺎردوي ‪ -‬واﻟﺸﻮﻗﻴﺎت ‪ -‬ودﻳﻮان ﺣﺎﻓﻆ ( وﻏﻴﺮﻫﺎ ‪.‬‬

‫‪١٠‬‬

‫ا )‪٣‬ث(‬ ‫ن ا دب و ُ ا‬ ‫ور ا ھ‬