Page 28 - merit el-thaqafia 38 feb 2022
P. 28

‫العـدد ‪38‬‬   ‫‪26‬‬

                                                     ‫فبراير ‪٢٠٢2‬‬

 ‫إن الرمز هنا يحتمل أكثر من تأويل‪ ،‬فقد يرمز إلى‬      ‫ولفهم البعد الرمزي لهذه الشخصية‪ ،‬نتوقف هنيهة‬
   ‫تنظيم داعش‪ ،‬وبالمقابل يرمز الأب هنا إلى النظام‬        ‫عند قصيصة بعنوان «استقالة»‪ ،‬هي عبارة عن‬
  ‫السوري الجائر الذي يجد نفسه في مواجهة ذئب‬              ‫رسالة تبرئة للذمة يعلن فيها إبليس تنصله من‬
 ‫مفترس آخر يضاهيه وحشية وشراسة وجبرو ًتا‪،‬‬                ‫مسئولياته عما يحدث في البلاد العربية من قتل‬

       ‫ومن ثم يصبح هذا الكائن الجديد ملا َذ ليلى‬       ‫ونهب وإحراق وسلب للممتلكات وتجويع وإبادة‪،‬‬
 ‫وملجأها المحتمل‪ ،‬فهو يحتضنها ويعبئها ويجندها‬           ‫وإبليس هنا رمز للشر القابع في النفس البشرية‪،‬‬

     ‫لتصبح قنبلة موقوتة وحزا ًما ناس ًفا في عملية‬         ‫وقد يرمز إلى دولة بعينها مشهود لها بتسليح‬
              ‫انتحارية هو من يضع آخر لمساتها‪.‬‬          ‫الحراك الشعبي ومد الثوار بالعتاد الحربي‪ ،‬وهي‬

    ‫وقد يتوسل السارد بالطيور ليشكل من خلالها‬              ‫نفسها التي تستنكر العنف الدموي وتدينه في‬
         ‫رؤيته السردية ويؤصل لموقفه الوجودي‬             ‫المحافل الدولية‪ ،‬لذلك فإن استدعاء حكاية إبليس‬

     ‫والإنساني من الحياة والموت والفناء والخلود‪،‬‬          ‫له شحنة رمزية قوية ومؤثرة تزيد من تعميق‬
  ‫فطيور الجنة رمز لأطفال سوريا الذين يصعدون‬                 ‫إحساس السارد والمتلقي بازدواجية المواقف‬
 ‫إلى السماء بصحبة أبطال قصصهم‪ ،‬ولعل السارد‬                  ‫وفداحة الفعل المضاد‪ ،‬موظ ًفا التراث الديني‬
  ‫قد استوحاها من المشهد الإعلامي وبالتحديد من‬
 ‫التسمية الخاصة بإحدى قنوات الأطفال الفضائية‪،‬‬          ‫مستله ًما قصة إبليس الواردة في القرآن الكريم لما‬
                                                     ‫غوى أهل الشرك‪ ،‬وزين لهم الكفر والعصيان‪ ،‬فلما‬
      ‫والغاية من هذا التوظيف الرمزي إعادة إنتاج‬
‫التسمية «طيور الجنة» ومنحها بع ًدا أسطور ًّيا يمزج‬       ‫كفروا قال الله تعالى على لسانه‪« :‬إِ ِّني َب ِر ٌئ ِم َّما‬
‫بين ما هو واقعي (ارتدى الأطفال أجمل ملابسهم‪..‬‬                                             ‫ُت ْش ِر ُكو َن»‪.‬‬

      ‫واستمعوا لحكايات الجدة‪ ..‬في الصباح‪ ،‬كانت‬            ‫ورموز مرتبطة بالحيوان‪ ،‬حيث استدعى لفظة‬
 ‫الطائرات تسقط براميل الظلام على منازلهم‪ )..‬وما‬          ‫«الذئب» لتعميق الإحساس بالاستهتار والعبثية‬
                                                        ‫والدونية وسط عالم فوضوي فقد معنى الحياة‪،‬‬
   ‫هو عجائبي (بينما الأطفال يصعدون إلى السماء‬             ‫وانهارت بداخله القيم المثالية العليا‪ ،‬لتحل قيم‬
                     ‫صحبة أبطال قصصهم)(‪.)10‬‬             ‫وحشية متصلبة يجسدها استدعاء هذا الرمز في‬
                                                     ‫قصيصة «ليلى والذئب»‪ ،‬حيث تبدو المفارقة عجيبة‬
      ‫ومحاولة منه لتكييف حراك الثورة مع أجواء‬           ‫انطلا ًقا من العنوان الذي يجمع بين مكونين غير‬
    ‫الأضمومة‪ ،‬بادر السارد إلى استدعاء أسطورة‬          ‫متجانسين نحو ًّيا وصرفيًّا ودلاليًّا‪ ،‬فليلى اسم علم‬
  ‫شهريار في قصيصة «ورطة» بعد أن علق بذهنه‬                ‫مؤنث ينتمي إلى النوع البشري‪ ،‬بخلاف مكون‬

      ‫منظر المدن الحالمة وهي تتحدث لغة الصمت‪،‬‬              ‫«الذئب» الذي ينتمي إلى النوع الحيواني‪ ،‬لكن‬
‫وتصارع الموت كل دقيقة وكل ثانية‪ ،‬يقول السارد‪:‬‬        ‫المتأمل لأحداث القصيصة سوف يلاحظ أن ثمة ألفة‬
‫«في مدينة الأحلام لم يجد شهريار من يجلس معه‪..‬‬         ‫تولدت بين ليلى‪ ،‬الفتاة رمز اللطف والوداعة‪ ،‬وبين‬
                                                      ‫الذئب رمز الوحشية والافتراس (قررت أن تقضي‬
             ‫لم يجد أح ًدا سوى سيفه الأسود»(‪.)11‬‬
‫ينتصب الموت في ُح َميَّا الصمت ليجثو بكل ثقله على‬      ‫عمرها مع صديقها الجديد «الذئب»)‪ ،‬وهذا يشكل‬
                                                     ‫قمة المفارقة التي تعد من خاصيات القصة القصيرة‬
    ‫المدينة الحالمة قبل اندلاع شرارة الثورة‪ ،‬بيد أن‬
  ‫استدعاء أسطورة شهريار وهو يشير في حكايات‬                                                      ‫ج ًّدا‪.‬‬
‫ألف ليلة وليلة إلى الملك الجبار الذي بطش بضحاياه‬        ‫يفتح استدعاء مفردة «الذئب» المجال أمام المتلقي‬
   ‫من النساء‪ ،‬وغياب شهرزاد في القصيصة له بعد‬          ‫للتأويل‪ ،‬في ضوء تجربته الحياتية وما يراكمه من‬
   ‫رمزي قوي‪ ،‬إذ هي المعادل الرمزي للشعب الذي‬         ‫أخبار الواقع وتفاصيل الحرب والإرهاب في العالمين‬
  ‫تح َّول إلى كائن أخرس بفعل إقبار صوته الثوري‬          ‫العربي والغربي‪ ،‬فالسارد يحكي أن «ليلى قررت‬
                                                      ‫أن تقضي عمرها مع صديقها الجديد (الذئب)»(‪!)9‬‬
            ‫الصداح‪ ،‬فتحول إلى آلة قمعية صرفة‪.‬‬
 ‫وفي أرموزة «مونديال عالمي» التي تحتوي على كم‬                             ‫عسى أن ينقذها من أبيها‪ .‬ح‬
‫هائل من الرموز والإشارات الدالة‪ ،‬يتحول المونديال‬
   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33