Page 3 - MODUL AJAR MATEMATIKA SMP - PERBANDINGAN SENILAI DAN BERBALIK NILAI (PART 2)
P. 3
MODUL AJAR KOMPETENSI
MATEMATIKA SMP INTI
FASE D | SMP KELAS VII
TUJUAN PEMAHAMAN
PEMBELAJARAN BERMAKNA
Siswa dapat menjelaskan tentang perbandingan Di sekolah dasar, pengertian proporsionalitas (atau
ketika domain dan jangkauan diperluas mencakup perbandingan) didasarkan pada karakteristik perubahan
bilangan-bilangan negatif. yaitu “ketika nilai x menjadi ganda, tiga kali lipat, ...”, tetapi di
Siswa dapat menjelaskan grafik perbandingan sekolah menengah pertama, kami fokus pada karakteristik
senilai ketika domain dan jangkauannya bilangan- korespondensi antara x dan y, yaitu, bentuk rumusnya. Ini
bilangan negatif. akan mengarah ke pembelajaran fungsi selanjutnya.
PERTANYAAN PEMANTIK
Apa makna perbandingan menurutmu?
Saat x dan y memiliki kenaikan nilai dengan perbandingan yang sama? perbandingan
senilai atau berbalik nilai?
PERSIAPAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN UTAMA
Persiapan yang dilakukan sebelum Pengaturan Siswa
pembelajaran dimulai:
Berkelompok (>2 orang)
Pengelompokkan siswa terdiri
Menyiapkan dan mempelajari materi dari 8 kelompok dan masing-
dan perangkat ajar.
Menyiapkan media pembelajaran yang masing kelompok terdiri dari 4
akan digunakan. orang.
Menyiapkan alat dan bahan yang
digunakan dalam pembelajaran. Metode
Menyiapkan lembar kerja siswa. Diskusi
Menyiapkan lembar penilaian untuk Presentasi
hasil observasi, presentasi, dan lembar Demontrasi
kerja siswa
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
❖ Pembukaan
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang
peserta didik untuk memimpin do’a).
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang
diperlukan.
