Page 45 - E-Modul 1_Neat

ْ عمجلا ْ ىنثلْا ْ ْ درفلْا ْ
َ َ
َ
َ
ْ ْ اولعف ا ْ ْ لاعف ا ْ ْ لعف ا ْ ركذلْا

َ
َ
َ
َ َ
ْ ْ نلعف ا ْ ْ لاعف ا ْ ْ يلعف ا ْ ثنؤلْا

Setiap timbangan fiil amr selalu mengandung dhamir mukhathab berikut:
Fa'il Fi'il Amar Terjemahan
َ

َ
َ
ْ تنأ ْ لعف ا (engkau -lk) kerjakanlah!
َ َ

ْ تنأ َ ْ يلعف ا (engkau -pr) kerjakanlah!
َ
َ
َ
امتنأ َ ْ لاعف ا (kamu berdua) kerjakanlah!

َ
ْمتنأ اولعف ا (kalian -lk) kerjakanlah!
َّ َ َ َ
ْ نتنأ ْ نلعف ا (kalian -pr) kerjakanlah!
Contoh:
َ َ
َ
fi'il بتك(menulis) menjadi Fi'il Amar:

َ
َ َ ً َ
َ
ّ
َ
ْ سردلْاْىلإْةلاسرْبتكأْ،دمحأْاي َ Wahai Ahmad,

Tulislah surat kepada guru
َ َ ً َ
َ

َ
ّ
َ
ْ سردلْاْىلإْةلاسرْيبتكأْ،ةم طافْاي Wahai Fatimah,

Tulislah surat kepada guru
َ
َ َ ً َ
َ
ّ
ْ سردلْاْىلإْةلاسرْابتكأْ،نادلولاْاهيأ Wahai dua anak (lk) Tulislah

surat kepada guru

َ َ ً َ
َ
ّ
ْ سردلْاْىلإْةلاسرْاوبتكأْ،دلاولأاْاهيأ Wahai Anak-anak (lk) Tulislah

surat kepada guru
َ
َ َ ً َ
َ
ّ
ْ سردلْاْىلإْةلاسر ْنبتكأْ،تابلاطلاْاهيأ Wahai anak- anak (pr) Tulislah

surat kepada guru

2. Tsulatsiy mazid dan ruba’iy
Bagi fi’il tsulatsiy mazîd dan rubâ’iy, cara membuat fi’il amar sebagai berikut:
“Jumlah huruf dan harakat fi’il amar, sama dengan fi’il madhinya kecuali huruf
kedua sebelum akhir, mengikuti fi’il mudhari’nya”.
Contoh masing-masing wazan:
a. Wazan af’ala َ َ
َ َ

ْ ْل عفا ْ ْل عفي ْ ْ لعفا

َ َ
ْ ْ) ْ keluarkanlah ( ْ جرخأ َ ْ ْجرخي ْ ْ جرخأ َ

b. Wazan fa’ala َ َ
ّ
ّ َ
َ َّ
ْ ْ ل عف ْ ْل عفي ْ ْ لعف
َ
َ َّ
ّ
ّ
ْ ( besarkanlah ) ْ ربك َ ْ ْ ربكي ْ ْ ربك َ

36