Page 47 - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
P. 47

F.   LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN


                                                                                                      Alokas
                              Kegiatan        Deskripsi Kegiatan                                      i
                                                                                                      Waktu


                              Pendahulu        Mengajak semua siswa berdo’a menurut 10
                              an                 agama      dan    keyakinan       masing-masing, menit
                                                 dilanjutkan dengan
                                               Guru memberikan salam dan mengajak
                                                 berdoa. (Integritas : membiasakan sikap
                                                 santun, religius dan hormat)

                                               Melakukan komunikasi           tentang kehadiran
                                                 siswa.

                                               Mengajak        berdinamika       dengan      tepuk
                                                 kompak/dinamika dan lagu yang relevan.
                                               Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak
                                                 dalam mengawali kegiatan pembelajaran
                                                 serta menyapa anak.

                                               Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

                              Inti            Mengamati                                               35

                                               Siswa mengamati gambar seorang anak yang              menit x
                                                 bermain layangan di dekat tiang dan kabel            30 JP
                                                 listrik. (Kegiatan literasi)

                                               Siswa      menganalisis       kegiatan     tersebut,
                                                 kemudian menuliskan pendapatnya tentang
                                                 perilaku tersebut serta dampak negatif yang
                                                 dapat terjadi.
                                               Guru memberikan penguatan tentang bahaya
                                                 arus listrik.

                                               Siswa mengamati gambar rumah dengan
                                                 setiap bagian ruangannya.

                                               Siswa      mengidentifikasi      beragam      benda
                                                 elektronik yang biasa terdapat dalam setiap
                                                 ruangan dan bahaya yang dapat ditimbulkan








                                                              47
   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52