Page 219 - E-Modul PBuPB

BAB XII PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN

menghargai keterkaitan antar manusia, melaksanakan
kegiatan bersama, serta mengelola konflik dengan
menjunjung tinggi nilai keberagaman, saling pengertian,
dan semangat perdamaian.

5. Learning to Transform Oneself and Society (Belajar
untuk Mentransformasi Diri dan Masyarakat)
Learning to transform oneself and society (belajar untuk
menstransformasi diri dan masyarakat) merupakan pilar
tambahan oleh UNESCO yang muncul untuk mengatasi
tantangan khusus keberlanjutan. Pilar ini muncul
bersamaan dengan konsep Education for Suistainable
Development (ESD) yang diusung oleh UNESCO
berdasarkan pernyataan PBB yang membuka dekade
pendidikan berkelanjutan mulai dari tahun 2005-2014.
Learning to transform oneself and society mengacu pada

proses pendidikan yang mendorong individu untuk
melakukan transformasi (perubahan) pada dirinya atas
kehendak atau kesadaran diri. Bentuk transformasi seperti
kesadaran kritis terhadap peran diri bagi masyarakat dan
dunia serta mengembangkan kemampuan untuk bertindak
aktif dalam melakukan perubahan positif (UNESCO, 2012;
Kholik, dkk., 2020).
Setelah mengetahui makna dari lima pilar pendidikan
yang dirumuskan oleh UNESCO, maka untuk memberikan
pemahaman bagaimana penerapan proses pembelajaran
biologi yang dilandasi oleh kelima pilar ini dapat dijelaskan
melalui contoh kegiatan pembelajaran biologi berikut.

204