Page 221 - E-Modul PBuPB

BAB XII PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN

Tahapan Deskripsi Kegiatan Pilar
Pendidikan
dengan kehidupan sehari-hari
(misalnya banjir, kekeringan,
gagal panen, kesehatan).
Observasi Siswa diminta mencari berita Learning to know
dan lokal, artikel, atau data Learning to do
Analisis sederhana (contoh: suhu
Data udara, curah hujan, kasus
gagal panen/penyakit terkait
iklim). Data tersebut
kemudian dianalisis untuk
melihat keterkaitannya
dengan perubahan iklim.
Diskusi Tiap kelompok Learning to live
kelompok membandingkan hasil temuan together
data/berita mereka, lalu
menyimpulkan faktor-faktor
yang menunjukkan adanya
dampak perubahan iklim di
masyarakat.
Aksi Siswa membuat poster atau Learning to do
kampanye video singkat berjudul “Ayo Learning to
sekolah Kurangi Dampak Perubahan transform oneself
Iklim!” berisi ajakan hemat and society
energi, menanam pohon, dan
menjaga lingkungan. Poster
ditempel di sekolah atau
dipublikasikan di media sosial
sekolah.
Refleksi Siswa menulis refleksi: “Apa Learning to be
pribadi yang bisa saya ubah dalam Learning to
kebiasaan sehari-hari untuk transform oneself
membantu mengurangi and society
dampak perubahan iklim?”

206