Page 11 - Tugas 12 - 033 - Tasya Dilla Utami.docx

5) Catat semua respon yang muncul dari siswa selama sajian. Begitu

pula waktu yang di perlukan.

6) Berikan tes untuk mengukur seberapa jauh pencapaian hasil belajar

siswa setelah sajian media tersebut. Hasil tes ini (post-test) dibandingkan

dengan tes hasil pertama (pre=test) akan menunjukkan seberapa efektif

dan efisien media yang anda buat tersebut.

7) Berikan kuesioner untuk mengetahui pendapat atau sikap mereka

terhadap media tersebut dan sajian yang di terimanya.
8) Ringkas dan analisislah data-data yang anda peroleh dari

kegiatankegiatan tadi: kemampuan awal, skor tes awal dan tes akhir,

waktu yang diperlukan, perbaikan bagian-bagian yang sulit, dan

pengayaan yang diperlukan, kecepatan sajian dan sebagainya.

Atas dasar itu media diperbaiki dan semakin di sempurnakan.

Demikianlah, dengan ketiga tahap evaluasi tersebut dapatlah di pastikan

kebenaran efektivitas dan efisiensi media yang kita kembangkan.

11