Page 147 - BAHAN AJAR TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN ABAD 21
P. 147
Pembelajaran cohort adalah model
pembelajaran yang memiliki kelengkapan
Aspek Psikologi
dari aspek psikologi, sosial, dan akademis. Aspek Sosial
Dalam model ini, pembelajaran dilakukan Aspek Akademis
secara kolektif atau berkelompok.
Aspek psikologi: Pembelajaran cohort
memungkinkan para siswa untuk belajar
dan berkembang secara kolektif. Para
siswa menggunakan jaringan sosial untuk
Sumber: Canva
membangun hubungan antara mereka dan
mempelajari keterampilan baru.
Dengan model pembelajaran ini, siswa
diperkirakan dapat saling berbagi
Aspek sosial: Pembelajaran cohort
memungkinkan para siswa untuk belajar pengetahuan, pengalaman, dan sumber
daya untuk membantu semua siswa
dari sesama siswa melalui interaksi sosial
mencapai tujuan belajar mereka.
dan belajar dari satu sama lain.
Pembelajaran Kohort dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa
Aspek akademis: Pembelajaran cohort
karena siswa merasa terlibat dalam
memungkinkan para siswa untuk belajar
kelompok belajar yang efektif dan saling
berdasarkan kurikulum yang relevan
dengan pekerjaan mereka. Pembelajaran membangun.
dilakukan secara kolektif dan
Pembelajaran Kohort dapat membantu
menggunakan teknologi yang tersedia.
siswa mengembangkan keterampilan
komunikatif, kerjasama, dan kemampuan
belajar mandiri, sehingga siswa
memperoleh pelajaran yang efektif dan
efisien. Selain itu, metode ini dapat
menjangkau siswa yang memiliki
kebutuhan belajar yang unik dan spesifik,
sehingga siswa dapat memperoleh
pembekalan belajar yang sesuai dengan
Sumber: Canva kebutuhan mereka.
