Page 63 - buku literasi digital

kemampuan Bahasa Inggris peserta didik. Pola teachers-centered
yang telah berubah menjadi students-centered ternyata juga
belum mampu memberikan perubahan yang signifikan
terhadap hasil belajar pserta didik di level universitas
(Poedjiastutie, 2019).

Sebuah perubahan desain pembelajaran Bahasa Inggris
perlu untuk dilakukan terutama di masa pembelajaran daring
seperti sekarang ini. Pembelajaran berbasis digital bukan hanya

merubah proses pembelajaran luring (face-to-face) menjadi
daring (face-to-screen), tetapi perlu adanya perubahan metode
dan strategi pembelajaran sehingga dapat sesuai dengan tujuan
pembelajaran dan kebutuhan peserta didik.

A. Integrasi Kelas Digital
Kelas digital atau sering disebut kelas luring (online)
sering dimaknai sebagai proses pembelajaran melalui Zoom
meeting atau Google meet. Namun, makna kelas digital lebih luas
daripada hanya sekedar pertemuan luring melalui platform-
platform tertentu. Menurut Pathak dan Manoj (2018) kelas
digital merupakan proses pembelajaran yang melibatkan

penggunaan teknologi informasi baik secara langsung
(synchronous) dan tidak langsung (asynchronous). Pembelajaran
secara langsung dapat menggunakan media seperti Zoom
meeting atau Google meet dimana pengajar dan peserta didik
bertatap muka secara langsung melalui layar kaca, sedangkan
pembelajaran tidak langsung dapat dilakukan dengan

60 | P a g e