Page 65 - buku literasi digital

menerima tanggung jawab pembelajaran sesuai yang mereka
inginkan (Waluyo, 2020). Selain itu, juga dapat meningkatkan
hasil belajar secara bertahap.

Kelas digital ini tentunya akan menarik apabila dapat
diterapkan di seluruh kelas Bahasa Inggris di semua Perguruan
Tinggi di Indonesia. Selain dapat meningkatkan kompetensi
Bahasa Inggris secara bertahap, peserta didik yang sadar akan
tanggung jawabnya dalam pembelajaran akan termotivasi

dalam belajar dan memiliki inisiatif dalam mengembangkan
ilmu yang dipelajari. Namun demikian, ada satu catatan penting
sebelum penerapan kelas Bahasa Inggris berbasis digital ini
dieksekusi. Penyediaan fasilitas pembelajaran untuk
menerapkan konsep kelas digital dan kompetensi digital para
pengajar juga harus disiapkan. Koneksi internet yang stabil yang
dapat mendukung pelaksanaan kelas digital wajib dipenuhi
sehingga kelas tidak akan macet di tengah jalan.

Pengoperasian kelas berbasis digital melalui platform
SRS (Students Response System) seperti Google form, Kahoot!,
Socrative, Quizizz, Quizlet, Writeabout, dll, wajib dikuasai oleh
para pengajar supaya tidak terjadi kegaduhan saat program
dijalankan di kelas. Pengenalan terhadap platform digital
kepada para peserta didik juga penting untuk dilakukan supaya
tidak terjadi kesenjangan teknologi informasi. Dengan demikian,
penguasaan Bahasa Inggris dapat tercapai untuk mendukung

62 | P a g e