Page 75 - buku literasi digital

internet untuk pembelajaran bahasa Inggris. Guru bisa mengajak
peserta didik untuk belajar bahasa Inggris secara on line. Guru
bahasa Inggris harus menunjukkan pada peserta didik bahwa
betapa menariknya belajar bahasa Inggris secara on line itu,
karena mereka dapat mengerjakan soal kemudian langsung
mengecek jawaban yang mereka buat tanpa perasaan takut
dimarahi guru atau ditertawakan teman seperti ketika di kelas
apabila jawaban mereka salah. Bila jawaban mereka salah
mereka dapat langsung memperoleh penjelasan mengapa

jawaban itu salah sekaligus diberitahu jawaban yang benarnya
bagaimana. Selain itu peserta didik bisa memilih tingkat
kesulitan soal sesuai dengan kemampuan yang dia miliki
apakah mau tingkat beginner, preintermediate,
intermediate, atau advanced. Bentuk soal yang mau dikerjakanpun
bisa dipilih sesuai dengan keinginan apakah mau pilihan ganda,

isian, atau easay. Untuk itu guru harus mengetahui sejumlah
situs yang menyediakan latihan on line seperti itu.

Ketiga, di luar proses pembelajaran guru harus memberi
kesempatan kepada peserta didik untuk berkomunikasi secara
langsung melalui e-mail atau melalui jejaring social yang sedang
digandrungi oleh para remaja saat ini yakni Facebook, melalui
fasilitas chatting atau update status. Untuk itu tidak ada
salahnya kalau guru memiliki akun jejaring social Faebook

sebagai sarana untuk berkomunikasi dengan para peserta
didiknya. Berdasarkan pengalaman penulis cara ini ternyata
cukup efektif untuk memotivasi peserta didik berbahasa Inggris.

72 | P a g e