Page 70 - TEKNOLOGI, INFORMASI, DAN KOMUNIKASI

pembelajaran, diantaranya: 1) penjadwalan penggunaan
strategi pengajaran, 2) pembuatan catatan kemajuan
belajar siswa, 3) pengelolaan motivasi, dan 4) kontrol
belajar dan juga penetapan strategi tepat digunakan
dalam pembelajaran.
2. Strategi pengorganisasian pembelajaran, seorang
desainer/pengembang perlu: 1) memahami dan
mengorganisasikan kapabilitas belajar, dan 2) memaknai
kondisi, 3) strategi kognitif, 4) sikap, dan 5) ketrampilan
motorik.
3. Strategi penyampaian pembelajaran yang ideal dapat
ditentukan atas beberapa hal berikut ini: 1) pertimbangan
sasaran, karakteristik pebelajar, tujuan pembelajaran dan
penilaian yang diperlukan, 2) meninjau kembali hasil
analisis dan identifikasi tujuan pembelajaran, 3)
merencanakan komponen pembelajaran, 4) menentukan
kelompok pebelajar, 5) menentukan materi dan media,
serta 6) memilih dan mengembangkan sistem yang
terbaik untuk mempertimbangkan langkah dan keputusan
yang telah dibuat.
4. Strategi penilaian pembelajaran menitikberatkan pada
pembahasan metode, alat ukur dan instrument penilaian
yang tepat untuk digunakan menilai, baik proses maupun
hasil pembelajaran yang telah dilakukan dan dicapai oleh
pebelajar. Adapun untuk pebelajar, penilaian
pembelajaran berfungsi sebagai umpan balik untuk
memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian
pembelajaran terkait erat dengan hasil belajar.

4 |Teknologi, Informasi, dan Komunikasi