Page 52 - ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL APRENDER A SER E ESCOLHER - EDNEIA APARECIDA BATISTA

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atividade 1 - reflexão da tarefa :

perfil das profissões.

atividade 2 - dinâmica: síntese

individual 1 7

Orientação Profissional: aprendendo a SER e a ESCOLHER

Duração: 40 a 50 minutos

Objetivos: Incentivar que cada jovem, com apoio de um

amigo, realize uma primeira síntese individual sobre seus

projetos de futuro profissional. Criar um espaço em que os
estudantes possam partilhar um primeiro esboço de suas

perspectivas de escolha profissional e de projetos de futuro.

Materiais: Folhas de sulfite, canetas, quadro branco e pincel

para quadro.

Como realizar a atividade: Distribua folhas de sulfite aos
estudantes e solicite que cada um escreva a situação atual da

sua escolha e projetos de formação profissional: “hoje meu(s)
projeto(s) é(são)”. Nesse momento, é importante que se faça

uma diferenciação entre sonhos e projetos: todos nós temos

sonhos, idealizamos certas situações, o que faz parte da
beleza da vida e da nossa condição humana.

[17] Esta dinâmica, assim como outras que também podem auxiliar o leitor a trabalhar com os orientandos a construção de um
projeto de vida pessoal/profissional, constam do “Guia Tô no rumo – Jovens e a escolha profissional” (SOUZA, 2014). Caso considere
mais pertinente, o orientador poderá substituir esta atividade pela dinâmica “Meu presente, meu futuro”, que poderá ser
encontrada no livro “Aprendendo a ser e a conviver” (SERRÃO; BALEEIRO, 1999).