Page 19 - E-MODULE PENDIDIK

Setelah membaca narasi di atas, silahkan Ananda lakukan aktivitas

berikut secara mandiri.
Kegiatan ini memuat indikator Pemanfaatan Hasil
Konstruksi Peserta Didik dari RME

Rangkuman
kegiatan Klik link berikut untuk melakukan kegiatan beraktivitas!
beraktivitas:

Rangkuman Mari Beraktivitas

Coba amati kembali jawaban Ananda pada aktivitas di atas. Adakah
unsur yang tidak Ananda ketahui? Pada bentuk aljabar tersebut, terdapat

bilangan 200.000 yang merepresentasikan harga 5 kotak tanggai dan 2

kotak gelang khui. Dalam matematika, bilangan 200.000 dinamakan
sebagai konstanta. Konstanta merupakan suatu nilai yang

menunjukkan pada bilangan tertentu. Pada bentuk aljabar tersebut

ditemukan dua variabel dan pangkat variabel yang tidak sama, yaitu
variabel dan variabel , sehingga bentuk aljabar tersebut memiliki suku-

suku yang tidak sejenis.
Lebih lanjut Ananda akan mempelajari pengoperasian bentuk

aljabar, seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian.

Sebelum beralih ke kegiatan pembelajaran selanjutnya, Ananda
diperkenankan bertanya kepada bapak/ibu pendidik jika belum paham

dengan aktivitas yang telah Ananda lakukan.

Pendidik meminta peserta didik untuk berkelompok
dengan teman sebangku untuk mendiskusikan beberapa
Mari Berdiskusi pernyataan. Kegiatan ini memuat indikator Interaktivitas

dari RME

Aktivitas yang telah Ananda lakukan sebelumnya merupakan kegiatan

mengenal bentuk dan unsur-unsur aljabar yang dikaitkan dengan
permasalahan dalam seni tari Lampung. Setelah mengerjakan aktivitas

tersebut, diskusilah beberapa pernyataan benar atau salah berikut

dengan teman sebangku agar Ananda lebih memahami konsep aljabar
pada pembelajaran ini. Ananda dapat menggunakan WhatsApp untuk

E-Module Aljabar – Kelas VII SMP/MTs 6