Page 25 - E-MODULE PENDIDIK

Pada kegiatan mengelompokkan suku-suku sejenis kemudian koefisien-

koefisiennya dioperasikan dengan operasi penjumlahan merupakan
proses penyelesaian operasi penjumlahan dalam bentuk aljabar.

Pendidik meminta peserta didik untuk membaca dan
memahami permasalahan yang diberikan sebelum
Mari Beraktivitas 4 melakukan kegiatan beraktivitas. Kegiatan ini memuat
Penggunaan Konteks dan Penggunaan Model dari RME.

Sebelumnya Ananda telah menyelesaikan aktivitas penyelesaian operasi
penjumlahan dalam bentuk aljabar. Pada aktivitas ini, lebih lanjut

Ananda akan mempelajari penyelesaian operasi pengurangan dalam
bentuk aljabar. Aktivitas yang akan Ananda lakukan masih berkaitan

dengan narasi pada aktivitas sebelumnya. Oleh sebab itu, selesaikan

terlebih dahulu aktivitas tersebut agar Ananda memahami konteks yang
diberikan.

Bacalah narasi berikut dengan cermat dan teliti!
(Baca kembali narasi pada aktivitas sebelumnya)

Dalam persiapan acara Festival Budaya, Pak Deni telah menyiapkan
aksesoris-aksesoris yang akan digunakan para penari. Akan tetapi, dalam

pelaksanaannya terdapat aksesoris yang tidak digunakan. Aksesoris

tersebut berupa 1 kotak gelang burung dan 2 kotak gelang kano.
Kegiatan ini memuat indikator Pemanfaatan Hasil
Konstruksi Peserta Didik dari RME

Rangkuman Klik link berikut untuk melakukan kegiatan beraktivitas!
kegiatan
beraktivitas:
Mari Beraktivitas
Rangkuman

Coba amati kembali jawaban Ananda pada aktivitas di atas. Berbeda
dengan sifat operasi penjumlahan, pada penyelesaian operasi

pengurangan bentuk aljabar tidak berlaku sifat komutatif.

E-Module Aljabar – Kelas VII SMP/MTs 12