Page 3 - Просвещение 2020

«Ағарту». «Просвещение» 2020

№ Мазмұны:/Содержание: стр.

1. Довгодько В.А. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках матема- 3
тики в условиях дистанционного образования.
2. Тулиева Г.Т. Методика формирования у младших школьников естествоведческих пред- 6
ставлений и понятий.
3. Маханбеталина Г.К. Проектная деятельность учащихся начальной школы как фактор раз- 8
вития познавательных способностей.
4. Жанбырбаев Б.С. Патриотическое воспитание на уроках НВТП в условиях модернизации 10
образования.
5. Берденова Ж.М. Использование цифровых технологий при организации дистанционного 15
обучения географии.
6. Амангельдина Г.Б. Развитие навыков чтения как способ формирования аналитического 17
мышления и исследовательских навыков.
7. Алдиярова А.С. Білім берудегі жаңа технологиялардың бірі - қашықтан оқыту. 20

8. Касимова Х.И., Абдимусаева К.А., Байсеитова У.Д. Қашықтан оқу жағдайында бастауыш 23
сынып оқушыларына саралау тәсілдерін қолдану.
9. Стриканова М.Е. Программы для преподавания математики в условиях дистанционного 25
обучения.
10. Кубай И.А. Краткосрочный план урока по познанию мира. 1 класс. 29

11. Волкова Л.С. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через проектив- 32
ную деятельность.
12. Исмаилова Г.Ж. 5 сынып қазақ тілі пәні бойынша «Қызыл кітап» тақырыбы бойынша 36
қысқа мерзімді жоспар.
13. Бедаш Н.Н. Разработка Классного часа «Мой Герой». 41

Довгодько Виктория Андреевна
учитель математики
ГУ «Средняя школа № 8 отдела образования акимата города Костаная»
Костанайская область, город Костанай
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики
в условиях дистанционного образования
"Образование – лицо разума."
Кей – Кавус
В связи с обстоятельствами, независящих от человека, всем без исключения приходится заново
привыкать к быстро меняющемуся темпу развития мира. Карантин, в связи с пандемией COVID-2019
показал, насколько быстро можно принять меры в некоторых структурах для продолжения стабиль-
ного функционирования и развития страны. Исключением не стала и система образования. Конец 2019
– 2020 учебного года и начало 2020 – 2021 учебного года в Казахстане прошел в дистанционном фор-
мате. Все обучающиеся страны не были оторваны от продолжения качественного получения знаний,
умений и навыков по общеобразовательным предметам.
Дистанционное обучение является современным видом образования, приобретающим все боль-
шую популярность.
Суть дистанционного метода заключается в осуществлении учебного процесса на расстоянии в ре-
жиме реального времени. Ученик и учитель общаются посредством интернет-связи, учитель передаёт,
а ученик получает знания и задания, сдает контрольные работы.
Традиционное обучение школьников включает объяснение материала, практические работы, письмен-
ные задания и устные опросы.

3