Page 20 - BAB VI - KESETIMBANGAN KIMIA
P. 20

CASE METHOD

                TOPIK              CASE
                                                      TOPIK KEGIATAN CASE METHOD
                METHOD:

                Materi:               Konsep  Kesetimbangan,  Faktor-faktor  yang  Mempengaruhi
                Konsep                Kesetimbangan,  Aplikasi  Prinsip  Kesetimbangan  dalam

                Kesetimbangan,        Industri

                Faktor-faktor yang  ▪  Kesetimbangan  kimia  merupakan  reaksi  dimana  laju  reaksi
                Mempengaruhi             maju (ke kanan) sama dengan laju reaksi balik (ke kiri) serta

                Kesetimbangan,           konsentrasi  reaktan  dan  produk  tidak  lagi  berubah  seiring
                Aplikasi    Prinsip      berjalannya  waktu.  Kondisi  kesetimbangan  kimia  dapat

                Kesetimbangan            diturunkan  dari  hukum  aksi  massa.  Hal-hal  yang  dapat

                dalam Industri           menyebabkan  pergeseran  kesetimbangan  yaitu  perubahan
                                         konsentrasi, perubahan tekanan dan volume, perubahan suhu,

                                         dan  katalis.  Asas  yang  mengemukakan  Hukum  Pergeseran
                                         Kesetimbangan  disebut  azaz  Le  Chatelier  yang  isinya:  “jika

                                         terhadap  kesetimbangan  dilakukan  suatu  aksi,  sistem

                                         kesetimbangan  tersebut  akan  mengalami  pergeseran  yang
                                         cenderung  mengurangi  pengaruh  aksi  tersebut  membentuk

                                         kesetimbangan  baru”.  Berdasarkan  asas  Le  Chatelier,  suatu

                                         reaksi kesetimbangan akan selalu berusaha mempertahankan
                                         kesetimbangannya.

                                         1.  Setelah  mengikuti  perkuliahan  di  kelas  mahasiswa

                                             diarahkan untuk membaca buku,  jurnal, menonton video
                                             pembelajaran .

                                         2.  Kemudian dilanjutkan dengan kegiatan pembelajaran dan

                                             praktikum di laboratorium.
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25