Page 43 - 1376

1.5.3. Ev- Ağaç- İnsan Testi John Buck (1948-1966)
Buck 1948 yılında geliştirdiği HTP/ “Ev Ağaç İnsan Testi” en kıymetli

yansıtmacı testlerden birisidir. Ev, ağaç ve insan bu üç obje küçük çocuklar

tarafından iyi bilindiği ve çağrışımları yansıtmacı malzemeyi yaratabildikleri için
seçilmişlerdir. Buck, bu testin bilinçli ve bilinçsiz çağrışımları belirttiğini söyler.

(Malchiodi, 2013).

Ev resminin evde yaşayanlarla ilgili bilgiler verdiği, ağaç resminden ise
çocuğun psikolojik gelişimi, çevresiyle olan ilişkileri hakkında fikir alınabileceği

düşünülmektedir. Çocuğun resmettiği insan resmi ise kendisine dair düşünceleri
hakkında bilgi vermektedir. Test değerlendirilirken objelerin sayfada bulunduğu yer,

ayrıntılar, perspektif, oran ve renk kullanımı, çizimin boyutu, kalem darbeleri göz

önünde bulundurulur. Ayrıca, insan figürünün her bir parçası evin ve ağacın her bir
bölümü ayrı ayrı farklı anlamlarda yorumlanır (Leo, 1983).

1.5.4.Kinetik Aile Çizim Testi

Kinetik aile çizim testi çocukların aile arasındaki iletişimi nasıl yansıttığını

gözlemleyebildiğimiz projektif yöntemlerden birisidir. Aile resimleri çocukların
yaşamlarındaki önemli kişiler ile olan ilişkilerini, ailelerindeki ilişkiyi ve sınırları

nasıl yansıttıkları bize gösterir (Sayıl, 2004).

Kinetik aile çizim testinin uygulanmasında çocuğa kâğıdı yatay olarak
kullanarak bir aile resmi çizmesi ve ailedeki tüm bireylerin bir şeyler yapıyor olarak

çizilmesi yönergesi verilerek hareketli bir aile çizmesi istenir. Bu test kişinin hem
ailesini hem de kendisi ile ilgili duygularını yansıtır aile yaşantısının içerisindeki

rolleri görevleri aile bireyleri ile aile bireylerinin birbirleriyle olan ilişkileri hakkında
bilgi verir, çocukların duygularını ve ruh halini anlamamıza yardımcı olur (Üstün E.

Metin A. Ö., 2011).

Bu çizim testini oluştururken Kaufman ve Burns (1972) yaklaşık on bin
çocuktan elde ettikleri verilerle geçerlilik ve güvenilirlik çalışmalarını

oluşturmuşlardır. Çizimleri daha detaylı incelemek için dört boyuta ayırmışlardır.

Birincisi bireysel figürlerin özellikleri, ikincisi stil ve kompozisyon, üçüncüsü
sembol, dördüncüsü ise harekettir. Bireysel figürlerin özellikleri; eksik çizilmesi,

abartılmış figürler, figürlerin silinmesi ve çizimlerin arka sayfaya devamı şeklinde
boyutlara ayrılmıştır. Testin stil boyutu ise figürlerin çizimde nasıl dizildiği ile

30