Page 9 - Manual de Estrategias Didácticas

Cabe precisar que por forma se entienden aquellos elementos propios de la
estructura, misma que varía de un tipo de texto a otro. En este rubro se
incluyen:

1. Presentación de la información.

2. Organización.

3. Partes del texto.

4. Identificar función de cada párrafo

5. Tipo de lenguaje.

6. Redacción.

7. Gramática: Donde vale la pena realizar un análisis sintáctico, es decir,
de la lógica y propiedad en la construcción de oraciones, unidad mínima del
texto.

8. Ortografía.

9. Mecanismos de Coherencia

Por su parte, el fondo se relaciona con:

1. El propósito o intención comunicativa; en otras palabras, ¿qué quiere
comunicar el autor?, mismo que está relacionado con…

2. Los usos y funciones del texto: qué se dice y cómo.

3. Modos discursivos.

4. Estructuras Textuales.

El propósito es indagar en los productos escritos de otros, el análisis permite:

• Forma: saber si la estructura es coherente (desarrollo lógico del texto), si es
clara y si cada parte del contenido cumple con su función; además de que

es posible detectar errores u omisiones de redacción, gramática, ortografía,
etcétera

• Fondo: saber si logramos transmitir lo que queríamos al momento de
plantear el propósito comunicativo. Para estar más seguros de ello podemos
someter nuestros textos al comentario o la crítica de otros.