Page 72 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

prasejarah, masa pengaruh Hindu-Buddha, masa pengaruh Islam,
masa kolonial, dan lain-lain. Hal ini dilakukan untuk media analisis
historiografi.

• Doa.
• Penutup pembelajaran.

Media dan Sumber Belajar
• LCD proyektor, komputer, tayangan slide PowerPoint (ppt) yang telah

disiapkan, dan media lain.
Sumber Belajar

• Buku Siswa IPS kelas X, buku sejarah lain yang relevan, internet, dan
lain-lain.

Pertemuan Kedelapan Be-
18 las dan Kesembilan Belas Alokasi waktu 2 JP x3 (45 x6)
19 Materi: Historiografi

Rekomendasi kegiatan belajar yang dapat dilakukan adalah:
Pendahuluan

• Guru dan peserta didik mengucapkan salam dan doa.

• Guru dan peserta didik mempersiapkan pembelajaran. dengan
menyiapkan tugas yang telah dikerjakan.

• Guru melakukan apersepsi, mengingatkan tentang berpikir diakronik
(kronologi) dan sinkronik dalam sejarah sebagai materi yang telah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Penting ditekankan kepada
peserta didik bahwa berpikir diakronik (kronologi) dan sinkronik

adalah kekhasan dari belajar sejarah dan menjadi kecakapan yang harus
dimiliki oleh peserta didik ketika belajar sejarah.

64 | BUKU PANDUAN GURU SEJARAH UNTUK SMK KELAS X