Page 18 - metodicheskoe_posobie_DIPLOM_5

Клим из Клина ехал в Крым У Аграфены и Арины

Ким из Крыма ехал в Клин (К) Растут герань и георгины (Г)

Боря Ире дал ириску Черепаха не скучая,
Ира Боре - барбариску (Б) Час сидит за чашкой чая (Ч)

Над крышею груша У елки иголки колки

На груше Андрюша (Ш) Сорок сорок ели сырок (С)

Испекла Иришка куклам по коврижке

Нравятся коврижки Каришке и Маришке (Ш) и т.д.

Упражнение 12.

Цель: формирование умения различать слова, отличные по одному

звуку, соотносить слова с предметной картинкой, его заменяющей.

Учитель произносит слово, ученики находят к нему картинку и

закрывает ей соответствующий рисунок в карточке: коза, коса; гора, кора;

зуб, суп; трава, дрова; дом, том; грот, крот; и т.п.

Упражнение 13.

Цель: отработка чистоты произношения.

Дети усаживаются в ряд, ведущий говорит скороговорку на ухо

первому, который повторяет ее соседу и т.д. Когда текст передан по цепочке,

ведущий спрашивает, что каждый слышал. Ошибившийся выходит из игры.

Скороговорки.

1. На машине мышь и Нина - вот какая мешанина.

2. Хороши в Шексне ерши, щуки тоже хороши.

3. Коси коса, пока роса; роса долой и мы домой.

4. У маленькой Сани сани едут сами.

5. Везет Сеня с Саней Соню на санях.

6. У сени и Сани в сетях сом с усами.

18